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Platón establece que la didáctica es una técnica para disponer la mente del alumno de tal manera que pueda aprender cualquier ciencia, debe partir de la observación directa y la experiencia personal. -
Socrates desarrollo la teoría del intelecto moral partiendo de la base del dualismo antropológico. El intelecto moral de socratico identifica el conocimiento como una virtud. -
Para Ratke en general el pensamiento pedagógico.
Se encuentra en forma de aforismos, postulados, normas y sus principales ideas son: la enseñanza debe impartirse siguiendo el curso de la naturaleza ira de lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo conocido a lo desconocido. -
Comenius creía en alentar a los niños a aprender usando sus sentidos y a formar ideas a través de imágenes más que palabras. Las palabras solo deben ser aprendidas y enseñadas en su asociación con las cosas( que son las palabras si no el vestido o la envoltura de las cosas). -
D.Contrera, uno de los problemas de la definición de la didáctica es encontrar su objeto de estudio; "es la disciplina que explica los procesos de enseñanza- Aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas. -
M.Maria entendía que el aprendizaje del niño o de la niña debe ir acorde a sus necesidades de desarrollo personal.