FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

By IMELDAFP
  • 470 BCE

    SOCRATES (470-399 A. C.)

    SOCRATES (470-399 A. C.)
    La educación es para conocerse a sí mismos y desarrollar buenos hábitos. Dialogo socrático: pregunta, respuesta, debate y conclusión.
  • Period: 470 BCE to 322 BCE

    FILOSOFÍA GRIEGA

  • 427 BCE

    PLATON (427-347 A.C)

    PLATON (427-347 A.C)
    La educación es el único camino para llegar a una sociedad justa y buena. Lo real la verdad esta en las ideas.
  • 384 BCE

    ARISTOTELES (384-322 A. C.)

    ARISTOTELES (384-322 A. C.)
    La educación es un proceso de perfeccionamiento. La verdad esta en el mundo que nos rodea.
  • Period: Feb 26, 600 to Feb 26, 1200

    FILOSOFÍA MEDIEVAL (S. VII-XIII)

    FILOSOFÍA MEDIEVAL ÁRABE Y JUDÍA
  • Feb 25, 800

    FILOSOFÍA ÁRABE

    FILOSOFÍA ÁRABE
    Surge al intentar solucionar problemas entre el coran y la filosofía aristotélica.
    Principales exponentes:
    Ibn Gabirol (1021-1058)
    Maimonides (1138-1204)
  • Feb 25, 900

    EXPONENTES DE LA FILOSOFÍA ÁRABE

    Al-Farabi filosofo turco (872-950), Avicena filosofó musulmán (980-1037), Algacel de Gazal filosofo de Iran (1058-1111), Avempace filosofo de España (1080-1139), IBN Tufayl filosofo de Granada (1105-1185) y Averroes filosofo de Cordoba (1128-1198).
  • Period: Feb 26, 900 to Feb 26, 1200

    LA BAJA EDAD MEDIA (S. X-XIII)

    El estudio y la ciencia los principales bienes. Prioridad que todos aprendan a leer y escribir.
  • Feb 25, 1021

    FILOSOFÍA JUDÍA

    PRINCIPALES EXPONENTES:
    Ibn Gabirol (1021-1058)
    Maimonides (1138-1204)
  • Feb 25, 1128

    FILOSOFÍA ÁRABE: AVERROES (1128-1198)

    FILOSOFÍA ÁRABE: AVERROES (1128-1198)
    Realizó la síntesis más fiel del pensamiento Aristotélico
  • Feb 25, 1150

    FILOSOFÍA JUDÍA: MAIMONIDES (1138-1204)

    FILOSOFÍA JUDÍA: MAIMONIDES (1138-1204)
    Habla sobre la interpretación alegorica de las escrituras. Tratá de armonizar la filosofía aristotélica con la doctrina Judía
  • Feb 25, 1200

    BAJA EDAD MEDIA: EVENTOS IMPORTANTES

    BAJA EDAD MEDIA: EVENTOS IMPORTANTES
    1. Origen de escuelas episcopales y bibliotecas.
    2. Se impone el Latín como expresión de clérigos, intelectuales y estudiantes.
    3. Se dan las Cruzadas. 4.Las pinturas, vitrales y relieves es la expresión del analfabeta.
    4. Juglares y trovadores cantaban poemas populares
    5. Se crea el derecho a enseñar y se inicia la actividad universitaria.
    6. Se fundaron los colegios (casas de enseñanza y hospedaje).
    7. Surge la importancia por las ciencias naturales.
    8. Clases con carácter oral
  • Feb 25, 1250

    SANTO TOMAS DE AQUINO (1225-1274)

    SANTO TOMAS DE AQUINO (1225-1274)
    Un profesor muy importante de la Universidad de Paris
  • Feb 25, 1400

    RENACIMIENTO EN ESPAÑA. LA EDUCACIÓN ES TEOLOGÍA

    Reflexión entorno a la moral, la educación y el desarrollo humano. Expresada en la literatura didáctico moral. Principales exponentes: Alfonso Cartagena (1384-1396), Iñigo Lopez de Mendfoza (1398-1458), Alfonso de Palencia (1423-1492), Elio Antonio de Nebrija (1441-1522) y Juan Luis Vives (1492-1540). Lo que importa más es como ha de ser el ser humano (dimensión teológica).
  • Period: Feb 26, 1400 to Feb 26, 1500

    EL RENACIMIENTO (S. XV-XVI)

    Ideología promovida por el cristianismo y la cultura griega.
    Nacimiento del mercado que modifico la estructura de la sociedad.
  • Feb 25, 1405

    CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO

    CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO
    La clase burguesa demando educación: conocimientos y preparación para afrontar la relación comercial y productiva.
    Nace el humanismo renacentista en el campo educativo
  • Feb 25, 1441

    Elio Antonio de Nebrija (1441-1522)

    Elio Antonio de Nebrija (1441-1522)
    Humanista que realizó un escrito de pedagogía " de la educación de los hijos". Cómo ha de ser el proceso de educación para el ser humano (ideas de instrucción y perfeccionamiento).
  • Feb 25, 1450

    IMPRENTA

    IMPRENTA
    Aparición de la imprenta por Johanes Gutenbery
  • Feb 25, 1466

    EXPONENTES DEL RENACIMIENTO

    Erasmo de Rotterdam (1466-1536), Tomas Moro (1478-1535), Nicolas Maquiavelo (1469-1527)
  • Feb 25, 1466

    ERASMO DE ROTTERDAM (1466-1536)

    ERASMO DE ROTTERDAM (1466-1536)
    El fin del ser humano es la felicidad, el fin de la educación es la persona. La educación se inserta en una matriz socio política: educabilidad y vocación.
  • Feb 25, 1480

    TOMAS MORO (1478-1535) Y NICOLAS MAQUIAVELO (1469-1527)

    TOMAS MORO (1478-1535) Y NICOLAS MAQUIAVELO (1469-1527)
    SEMÁNTICA EDUCATIVA= enseñanza, adoctrinamiento, instrucción e involucramiento
  • Feb 25, 1492

    JUAN LUIS VIVES (1492-1540)

    JUAN LUIS VIVES (1492-1540)
    En su obra del Humanismo pedagógico, el alumno es el principio activo, la educación como hacer humano y el cuerpo esta apto para recibir la potencia del alma.