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Se crearon los hospicios y salas de asilos donde llegaban los niños huérfanos y abandonados a los que se les proporcionaba alimentación,cuidado y algo de educación
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Educación basada en los postulados de la escuela activa Maria Montesori y Ovidio Decroly
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(Decreto 2101 de 1939) tenia como objetivo crearle hábitos para la vida y el desarrollo armónico de la personalidad.a los niños de 5 a 7 años de edad
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Se dicta el código del niño para protegerlo de la desnutrición, el abandono y el maltrato
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Se crea con el objetivo de proveer la protección del niño y procura la estabilidad y bienestar familia
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Las funciones esenciales eran:
atención integral
Educación familiar
Servicios de orientación prácticos -
Con el Decreto 038 se reestructuro el sistema educativo, se reorganizó el MEN y se dio vida legal a la Educación Preescolar
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El ICBF formula el proyecto siendo sus principios pedagógicos la vida familiar, el juego de roles y la vida en grupo
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A partir de la nueva constitución se crea un grado de educación preescolar obligatoria (grado 0) se promulga la ley 115
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Se establece los indicadores de logros curriculares para los grados de nivel inicial
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Aprendizajes fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos y Aprender a ser.
Dimensiones: socio-afectiva, corporal, cognitiva, comunicativa, estética y espiritual y ética. -
Se retoma con fuerza el tema de la educación inicial o educación de la primera infancia
