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se fundan importantes centros educativos como el
Colegio Seminario de San Bartolomé de los Jesuitas, el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
y la Universidad Javeriana también de los Jesuitas entre otros en 1622. -
nacen las primeras instituciones de educación para los
aborígenes donde se enseñan no solo las primeras letras, sino además la religión católica. -
La educación es demarcada por los principios del renacimiento
español y nace la escuela por mandato real. -
En 1565 mediante Cédula Real se crean las escuelas oficiales las que debían ser sostenidas por
los Cabildos. -
Son los Franciscanos lo que mas impulsan la fundación de establecimientos educativos.
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En 1777, se promulga la llamada “Instrucción general para los Gremios” a través de la cual se
imparte capacitación técnica y artesanal. Por otra parte, la enseñanza de los Jesuitas además de
alfabetizar se inclina hacia la instrucción en otros oficios como la platería, herrería, tejidos etc. lo que da
inicio al mejoramiento económico de la población. -
Durante la época del General Santander se ordena la creación de escuelas en todas las villas y
ciudades con rentas propias. Se crean las escuelas normales y se define el currículo. Es una época de
impulso a la educación privada y al desarrollo del sistema educativo del siglo pasado; se creó la Dirección
General de Instrucción Pública como instancia administrativa, cuyo Director tenía rango de Ministro. -
En el Congreso de Cúcuta en 1821, se dictan una serie de normas tendientes a la creación de
colegios en algunas ciudades capitales y a la inspección de la educación. Se adopta en la época de la
República de 1826 a 1842 el método de instrucción Lancasteriano basado en la utilización de alumnos
adelantados para impartir instrucción a los recién ingresados. -
En 1844 se abre los primeros colegios privados y se reforma el sistema educativo. Entre 1867 y
1885 se crean gran cantidad de instituciones educativas destacándose la fundación de la Universidad
Nacional de los Estados Unidos de Colombia en 1867 y viene al país la Misión Pedagógica Alemana para
asesorar la Dirección Nacional de Instrucción Pública. De igual manera se organizan las escuelas
normales tal cual como las había en Alemania. -
El siglo XX se inicia con una reforma a la educación y divide la enseñanza así: primaria (urbana y
rural) y secundaria en técnica y clásica. La educación primaria queda a cargo de los departamentos y
es gratuita pero no obligatoria y la secundaria queda a cargo de la nación. -
En 1930 se reglamenta que todo niño debe recibir un mínimo de educación obligatoria. En 1941 se
fundan algunas escuelas vocacionales agrícolas. -
En 1947 se crea el Consejo Superior permanente de la Educación que tiene como una de sus
funciones la de ser una comisión de la Unesco en el País. -
En 1950 se crea el ICETEX con el fin de preparar a los jóvenes en el extranjero mediante el crédito
educativo. -
Durante la década de los setenta, la primera definición contó con mayor acogida, lo que implicó que
en este período se apoyaran los institutos con modalidades técnicas. Estos, sin embargo, nunca han
superado la cuarta parte de la matrícula en secundaria. A medio camino entre las dos filosofías se
encuentran los institutos de Educación Media Diversificada (INEM), también favorecidos desde los
setenta, los cuales combinan tanto la formación vocacional como la humanística. -
Finalmente, la década de los ochenta esta marcada por el propósito de lograr un Sistema Nacional
de Educación, teniéndose como objetivo llegar a las zonas mas apartadas, rompiendo así con el marcado
centralismo que ha caracterizado al país. En esta óptica, el plan de desarrollo “cambio con Equidad”
(1982- 1986), estructura su política educativa para el logro de los siguientes aspectos centrales: