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Proyecto de Investigación
Se realiza la investigación "Historia de la Universidad Colombiana" desde el campo de la educación y aborda la problemática que nos ocupamos de una realidad educativa determinada. -
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Gerardo León, Norby Andrade y Carlos Castro
Publicaron un estudio sobre la influencia del Radicalismo en el sistema general de educación de los Estados Unidos de Colombia. -
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Libertades
Se dio la libertad de pensamiento, libertad de cátedra, libertad de expresión libertad de cultos, y libertades económicas como legados de la ilustración y el liberalismo filosófico. -
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Reforma en la educación.
Los Radicales se esforzaron en la modernización de la educación. Reforma en la educación Radical y laica contra la educación tradicional escolástica. -
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Reacción contra la Laicidad.
El clero reacciono contra la Laicidad y las llamadas "escuelas rojas". se hizo vigente la excomunión para los que siguieron las pautas de la educación Radical (Pestalozzi) -
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Reformas Liberales.
Se destacan las reformas de la revolución Liberal y su evolución, y cómo se adentra en la época contemporánea y sus dificultades en cuanto a la modernización pedagógica. -
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Historia Social.
Kocha Jurgen publica "Historia Social" donde se trazan los rasgos generales del desarrollo de la historia social desde finales del S. XIX hasta la segunda mitad del S. XX -
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Segundo Coloquio de Historia de la Educación Colombiana.
Se congrego a investigadores Colombianos de las 8 universidades de REDECOLOMBIA en el que se evidencio el interés de convalidar institucionalmente un propósito en el desenvolvimiento de los cursos doctorales. -
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Análisis
Se entrega un análisis de documentos que da cuenta de la dinámica y relaciones políticas propagandistas de los movimientos universitarios y estudiantiles durante los años 20 en México y también un análisis histórico sobre los textos utilizados en los procesos educativos. -
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pensamiento Critico
Walter Mignolo afirma que el pensamiento critico, analítico y utopistico radica en la cuestión de alteridad. -
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Revisión sistemática.
En EEUU el departamento de educación encargo una revisión sistemática sobre el modo de agrupar a los estudiantes ya que se ha vuelto discusión en el ámbito educativo mundial desde hace algunos años. -
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Pedagogía Decolonial
Walsh menciona que en el camino de descolonización-humanización la pedagogía Decolonial supone un "pensar desde" y un "pensar con", lo que implica una articulación teórico práctica dirigida a desmantelar condiciones epistémicas y ontológico-existenciales. -
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Pueblos indígenas y afros
walsh afirma que uno de los espacios donde lo pedagógico y decolonial se articula es en la memoria colectiva de los pueblos indígenas y afrodescendientes forjada a través del tiempo por distintas prácticas.