Evolucion de la educacion media y superior 1

EVOLUCIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR

  • Jan 6, 1536

    Fundación del colegio de Santa Cruz Tlatelolco

    Fundación del colegio de Santa Cruz Tlatelolco
    El Colegio de la Santa Cruz de Santiago Tlatelolco fue la primera institución de educación superior de América, preparatoria para la universidad, destinada a los indígenas. Fue el centro más importante de las ciencias y las artes durante la primera mitad del siglo XVI en la Nueva España.
  • Sep 21, 1551

    Se estableció la Real y Pontificia Universidad de México,

    Se estableció la Real y Pontificia Universidad de México,
    Aqui se encontraba la Facultad de Artes, como instituciones educativas preparatorias para las licenciaturas existentes.
  • Oct 18, 1574

    Fundación del Colegio Máximo de San Pedro y San Pablo

    Fundación del Colegio Máximo de San Pedro y San Pablo
    Creado en el siglo XVI por el interés manifiesto de la Compañía de Jesús de educar a la juventud, el Colegio Máximo de San Pedro y San Pablo se convirtió en uno de los principales centros de enseñanza en donde se practicaban los métodos pedagógicos más avanzados de la época.
  • Creación de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP),

    Creación de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP),
    Inicia de acuerdo al plan de estudios elaborado por el poblano Gabino Barreda.
  • Promulgacion de la Ley de Enseñanza Preparatoria en el Distrito Federa

    Asigna como objetivos de la preparatoria la formación intelectual y moral de los alumnos.
  • Primer Congreso de Escuelas Preparatorias de la República.

    En este evento se decide establecer un plan de estudios a nivel nacional para dicho ámbito educativo, con una duración de cinco años posteriores a la educación primaria.
  • Fundación de la Universidad de Guadalajara en 1925

    Fundación de la Universidad de Guadalajara en 1925
    Las escuelas preparatorias o politécnicas eran administradas directamente por la Rectoría Central, misma que dependía a su vez del Gobierno del Estado.
  • Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar.

    Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar.
    Con estas opciones se crearon las dos grandes vertientes educativas que permanecen hasta nuestros días: El bachillerato tecnológico y el bachillerato general.
  • Creación del Colegio de Bachilleres

    Creación del Colegio de Bachilleres
    Sus principales funciones se centraron en ofrecer una formación general a los egresados de secundaria, además de prepararlos para continuar con estudios superiores y capacitarlos para que pudieran incorporarse en las actividades socialmente productivas
  • Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)

    Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)
    con el que se fortaleció la educación con carreras terminales, orientadas a los contextos regionales.
  • Bachillerato obligatorio

    Bachillerato obligatorio
    Por decreto se establece la obligatoriedad de la educación de bachillerato en todo el país para promover el desarrollo educativo y social de todos los habitantes de la República Mexicana.