Evolución del pensamiento administrativo

  • Escuela Científica

    Escuela Científica

    Creada por Frederick Winslow Taylor. Busca llevar a la administración como ciencia y que esta se base en una serie de principios y leyes que rijan el comportamiento de las personas, y también busca avances o mejoras de la eficiencia y productividad del colaborador.
  • Escuela Clásica

    Escuela Clásica

    Fue creada por Henry Fayol (1841-1925), que la expuso en su libro "Administración industrial y general" que fue publicado en 1916. Propuso principios y deberes de la administración, y en la estructura organizacional.
  • Escuela de las Relaciones Humanas.

    Escuela de las Relaciones Humanas.

    Desarrollada por Elton Mayo, fue básicamente un movimiento (experimento de Hawthorne) de reacción y de oposición a la teoría clásica, y trato de humanizar el proceso productivo y las organizaciones.
  • Escuela Neoclásica

    Escuela Neoclásica

    Creada por los seguidores de Taylor y Fayol. Propusieron métodos de planificación, organización, control y gestión de recursos que toman las bases de la administración clásica, adaptándolas a los nuevos tiempos.
  • Escuela de la Sociología industrial

    Escuela de la Sociología industrial

    Entre sus representantes podemos distinguir a Lewin, Coch, French. Continuaron con el trabajo de Elton Mayo. Realizaron investigaciones sobre la participación y la estructura grupal, la motivación laboral y el liderazgo.
  • Escuela de la psicología

    Escuela de la psicología

    Maslow y McGregor investigaron al individuo en función de los grupos. Así se incorporaron los conceptos de grupos pequeños, primarios y secundarios, la elaboración de normas grupales, su estructuración, el papel del líder y los aspectos vinculados a la participación y a la resistencia a los cambios.
  • Teoría de las Organizaciones

    Teoría de las Organizaciones

    Su objetivo es descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana e intenta ayudar a esa racionalidad del Hombre Administrativo, ya sea actuando sobre él a través de la capacitación, incentivación, motivación, o bien rehaciendo el esquema donde se desenvuelve, es decir, la Organización.
  • Escuela estructuralista

    Escuela estructuralista

    Fue propuesta por Max Weber a fines de la década del 50 y está fundamentada en la conformación de estructuras organizacionales. La división del trabajo está claramente establecida y existe un principio de jerarquía.
  • Teoría General de los Sistemas

    Teoría General de los Sistemas

    El primer expositor fue Ludwing von Bertalanffy, en el intento de lograr una metodología integradora para el tratamiento de problemas científicos. El fin de la Teoría es producir mas teorías y formulaciones conceptuales.
  • Teoría General de Sistemas (Peter Senge)

    Teoría General de Sistemas (Peter Senge)

    Senge propuso que la visión, el propósito, la reflexión y el pensamiento sistemático son esenciales para las organizaciones para realizar sus potencialidades.
  • Teoría de la Reingeniería

    Teoría de la Reingeniería

    Michael Hammmer y James Champy la definieron como «la revisión fundamental y el rediseño radical de procesos para alcanzar mejoras espectaculares en medidas críticas y contemporáneas de rendimiento, tales como costos, calidad, servicio y rapidez
  • Administración del conocimiento

    Administración del conocimiento

    Propuesto por Thomas H. Davenport. Define la gestión del conocimiento como “el proceso sistemático de buscar, organizar, filtrar y presentar la información con el objetivo de mejorar la comprensión de las personas en una específica área de interés”.
  • Teoría de Gestión (Martínez Fajardo)

    Teoría de Gestión (Martínez Fajardo)

    Se refiere a un conjunto de conocimientos modernos y sistematizados en relación con los procesos de diagnóstico, diseño, planeación, ejecución y control de acciones teleológicas.

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