-
Ralph Waldo Gerard
“Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas
para cada estudiante” -
David Willey
Seleccionó el término “Objeto
de Aprendizaje” para referirse a
los componentes instruccionales
pequeños. -
Apple: “Objeto Educacional”
La compañía lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales, mayor directorio de pequeños programas educativos. -
IEEE , David Merril
Institute of Electrical and Electronics Engineers: Definió los RED como “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas, o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” Merril replantea sus «objetos de conocimiento» en: nombre, descripción y forma de representación.
Clasifica los objetos de conocimiento en entidades, propiedades,
actividades y procesos -
UNESCO
En el foro se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”, son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita. -
Michael Slosser, Dr Larry Jhonson
En una presentación de ADL Slosser, habla de los Sharable Content Objects (SCO) y sus falencias para compartirlos de manera genuina. Jhonson indicó que el nombre de objeto de aprendizaje se originó
al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Open University, Reino Unido
Mason, Pegler y Weller presentan
una historia de éxito al haber
instrumentado un curso completo
formado por OA. Para ello,
diseñaron Objetos de Aprendizaje
que brindaban una experiencia
efectiva de aprendizaje. -
Garcia
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas
para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos. -
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Un Recurso Educativo Digital (RED) “es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. -
Referencias Biliograficas
Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016) Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales.https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
