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H. J. Eysenck y un grupo de investigadores en Reino Unido utilizan los principios de la Terapia de la Conducta
El equipo aplica la Terapia de la Conducta de manera rigurosa en el tratamiento de problemas como la neurosis, fobias, agorafobias, tics, tartamudez y más, usando técnicas como la exposición, aproximaciones sucesivas o la práctica negativa. -
Period: to
Primera Generación
Se caracterizó por trasladar los principios del aprendizaje hacia el área clínica, principalmente. También por su rigurosa investigación científica y por empeñarse en demostrar empíricamente la eficacia de sus procedimientos. -
Eysenck publica el artículo "The Effects of Psychotherapy: an Evaluation"
Donde explica su trabajo sobre la aplicación de los principios de la psicología a la práctica clínica. -
A B. F. Skinner se atribuye el origen del Análisis Conductual Aplicado.
Skinner rechaza el introspeccionismo y clasifica las respuestas en respondientes y operantes, ya que se concentra en lo que ocurre tras la respuesta, es decir, en los factores ambientales que mantienen y afectan la conducta. -
Skinner publica el libro "Science and Human Behavior"
Esta obra se considera como el inicio del desarrollo de la Terapia de Conducta en Norteamérica. -
M.B. Shapiro destaca la investigación individual
Enfoca su trabajo al estudio intensivo del caso único como forma de investigación. -
Joseph Wolpe, principal exponente de la Terapia de Conducta, publica su obra "Psicoterapia por Inhibición Recíproca"
Utiliza los principios del aprendizaje en experimentos con animales y los correlaciona con conceptos y procesos fisiológicos. En este libro explica su técnica de desensibilización sistemática y estructuró el procedimiento en una serie de pasos que después difundió. -
Flanagan, Goldiamond y Azrin aplican los principios operantes a la tartamudez
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Aparece por primera vez en Europa el término "Terapia de Conducta".
En el artículo de Eysenck titulado "Learning Theory and Behavior Therapy"; en el cual compara la psicoterapia de Freud y la Terapia de Conducta. -
Rachman difunde la técnica de la Desensibilización Sistemática en Reino Unido.
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Wolpe difunde la técnica de la Desensibilización Sistemática en EEUU
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Lazarus lanza múltiples aplicaciones de la Desensibilización Sistemática
Además de ayudar a difundir la DS en EEUU, Lazarus aplicó la técnica a los grupos y a la imaginación emotiva. -
MB Shapiro fomenta el uso de de Técnicas Conductuales
Convencido de que es mejor medir directamente los cambios conductuales, rechaza el uso de baterías de test y promueve el uso de técnicas como las aproximaciones sucesivas para el tratamiento de la agorafobia o la practica negativa para los tics. -
Barret y Lindsley aplican los principios operantes a niños retrasados
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Ferster y DeMyer y Lovaas aplican los principios operantes a niños autistas
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Eysenck funda la primera revista dedicada a la Terapia de Conducta: "Behaviour Research and Therapy".
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El estudio de Paul sobre la efectividad de la DS puede considerarse como la primera investigación controlada de la historia en la que se demostró la efectividad de un procedimiento psicoterapéutico
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Comienzan las críticas hacia la extrapolación de los principios del aprendizaje.
Lazarus fue de los primeros en argumentar que los principios del aprendizaje eran insuficientes -
Period: to
Segunda Generación
Esta etapa se caracteriza por el surgimiento de la terapia cognitivo-conductual, asímismo, se comienza a hablar de modificación conductual. -
Albert Bandura publica su obra "Principles of Behavior Modification"
Plantea que el aprendizaje observacional o condicionamiento vicario se puede lograr a partir de la imitación. También expone su teoría del aprendizaje social que supone que los estímulos se retienen y transforman en representaciones simbólicas que, conforme con los factores ambientales se reproducen en el comportamiento. -
Comienza una fase de transformación de la Terapia de Conducta
Al no basarse en la psicología del aprendizaje se comienzan a tomar otras fuentes de influencia desde los más diversos campos -
Aparece el enfoque cognitivo en Terapia de Conducta como resultado de la llamada revolución cognitiva
El aprendizaje se conceptualiza a través de la metáfora del procesamiento de la información, es decir, los modelos vienen a ser los inputs y las conductas, los outputs, de tal que los procesos internos como atención, retención, producción y motivación adquieren mayor relevancia. -
Meichenbaum, en colaboración con Goodman, desarrollan el Entrenamiento en Inoculación de Estrés y el Entrenamiento en Autoinstrucciones
Meichenbaum es considerado como el principal representante de las técnicas para el manejo de situaciones. -
Suinn y Richardson aportan las Técnicas de Manejo de la Ansiedad
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D´Zurilla y Goldfried desarrollan la Terapia de Solución de Problemas Sociales
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Mahoney publica la obra "Cognition and Behavior Modification"
Con esta obra comienza el desarrollo y la rápida difusión de la Terapia Cognitiva. -
George Spivack y Myrna Shure crean la "Terapia de Solución de Problemas Interpersonales"
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Mahoney crea la revista "Cognitive Therapy and Research"
Se trata de una alternativa al conductismo predominante. -
Franks y Wilson designan a este periodo como el "año de la cognición"
En el número 1976-77 del "Annual Review of Behavior Therapy" -
Mahoney publica el libro "Cognition and Behavior Modification"
Esta obra contribuye a afianzar el enfoque cognitivo. -
Bandura incluye el concepto de "autoeficacia" durante las intervenciones
La autoeficacia entendida como la expectativa de eficacia se considera determinante en el esfuerzo para ejecutar una conducta deseada. -
Aaron Beck y Albert Ellis desarrollan Técnicas de Reestructuración Cognitiva
Debido a la Terapia Racional Emotiva de Ellis (1962) y la Terapia Cognitiva de Beck (1979), ambos son considerados los terapeutas más emblemáticos de la orientación cognitiva. -
A principios de la década, la Terapia Cognitivo Conductual está totalmetne consolidada
La TCC empleaba cuatro enfoques de intervención: el análisis conductual aplicado, el conductismo mediacional, la teoría del aprendizaje social y las terapias cognitivas. Los psicólogos cognitivos consideran que el aprendizaje es un proceso complejo a partir del cual no sólo se adquiere información si no que se correlaciona con el conocimiento previo y a esto se denomina esquema. -
Enfásis en la investigación de la Conducta Verbal
En continuación con el trabajo de Skinner de 1957, se desarrolla el conocimiento acerca de la conducta verbal. -
Period: to
Tercera Generación
Durante este periodo emergen el desarrollo del análisis de la conducta y el conductismo radical -
Vittorio Guidano y Giovanni Liotti desarrollan la Terapia Cognitivo-Estructural
Uno de los ejemplos de las terapias constructivistas -
Bandura publica el manual de su Teoría Cognoscitiva Social
Pretendía mostrar la influencia de los procesos cognitivos de pensamiento en la emoción y la conducta humanas. Algunas de las técnicas que utiliza son las de modelado, el entrenamiento asertivo, el entrenamiento en habilidades sociales y la terapia de grupo conductual. -
Robert A. Neimeyer produce la Terapia de los Constructos Personales
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Mahoney como uno de los principales impulsores del Enfoque Constructivista
Sugiere adoptar un enfoque que enfatize la relación entre la cognición y el organismo, o sea, los pensamientos, los sentimientos y la conducta tanto individudal como social. -
Robert J. Kohlenberg y Mavis Tsai proponen la Psicoterapia Funcional Analítica
Desde una perspectiva contextual, estos autores proponen que en terapia el psicólogo debe responder al paciente como sucedería en el ambiente real del paciente. -
Hayes, McCurry, Afari y Wilson producen la Terapia de Aceptación y Compromiso
Considerada como la primera de las psicoterapias conductistas radicales, -
Marsha Linehan diseña la Terapia de Conducta Dialéctica
A partir de la cual pretende moldear las formas adecuadas de expresión emocional en personas con déficit en este ámbito. -
Neil S. Jacobson genera la Terapia Conductual Integral de Pareja en colaboración con Andrew Christensen
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Mahoney refuerza la Psicoterapia Constructiva
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Jacobson genera la Terapia de Activación Conductual
Enfatiza el contexto ambiental, pero también insiste en la importancia de la motivación durante el proceso, además focaliza el patrón de evitación conductual y el entendimiento contextual e ideográfico de la conducta. El enfoque contextual observa un ambientalismo radical que lleva a una intervención centrada en la manipulación del contexto, reconoce la relación entre el hacer y el decir y por lo tanto, el lenguaje adquiere un papel relevante en cuanto a la dirección de los procesos subyacentes. -
Segal, Teasdale y Williams proponen una Terapia Cognitiva basada en el Mindfulness
