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Evolución de la política en el marco de la educación inclusiva

  • Escuela de Educación Espacial

    Exponentes como:

    Seguin. Pinel. Esquirol. Itard.
    Propusieron tratamiento novedosos como la Educación de la Percepcion. Asi, nace la escuela de educación especial.
    Aporte: clasificación de anormalidad.
  • Termino de: Inclusión

    A partir de la formación, orgaanización y constitución de Sistemas Educativos Nacionales. Efecto de la Revolución Francesa; en la pedagógia clasica. (Comenio).
  • Escuela especial para Sordos

    Se funda en Mexico, para brindar cobertura, apoyo y acompañamiento para las personas con discapacidad auditiva, con la finalidad de dar respuesta a las necesidades educativas de esta población diferencial.
  • Instituto Especial para niños Irregulares

    Se fundo en Bruselas, un centro experimental de Psicología, por O. Decroly, con la finalidad de atender niños con diferentes caracteristicas (dificultades)
  • Escuela de enseñanza especial

    El modelo pedagogico (1898) de Maria Montessori, se aplica en la Escuela de la enseñanza especial. Esto es fundado en la capital de Italia.
  • Escuela Primaria Especial

    Bajo la caracterista de 'anormal' bajo un diagnostoco aplicado por el Instt. Nacional de sordomudos, ciegos y anormales. Los padres y/o cuidadores podian solicitar el ingreso a la Escuela Primera Especial. Creada oficialmente en España.
  • Escuela para Necesidades educativas especiales (N.E.E.)

    Seguin, E. Crea la primera Escuela que se fundamenta en atender a personas con N.E.E. Demotrando que la antención adecuadad para estas personas, les permitia ser instruidos en la educación.
  • Naciones Unidas, art 26

    Se aprueba el art 26 en la declaracion de los D.D.H.H. e n la asambla de las Nacione Unidas. Reconociento el texto: oficial de vocación mundial la Educación.
  • Eliminación de todas las formas de discriminación racial

    Las Naciones unidad, realizan al Convención internacional
    Tema: Eliminación de todas las formas de discriminación racial. Para el 1969
  • La eduucación especial. La UNESCO.

    Se hace un llamado energico a las naciones y gobiernos sobre "La igualdad de oportucidades a la educación y la integración de todos los cuidadanos en la vida economica y social".
  • Declaración Universal

    En la Asamblea genaral de las Naciones Unidas.
    Se realiza la Declaración Universal de los Derechos del Deficiente Mental.
  • Declaracion de Salamanca

    "Se reconoce el derecho, la necidad, y la urgencia de todas las persona con N.E.E." (1975).
    Donde tengan la oportuidad de adquir una enseñanza de calidad y obtenrer conociminetos aceptables, en el Marco de acción para las NEE.
  • Ley de intregración Social de Minusválidos LISMI

    En España, se proponen medidas par el fometo del desarroolo de integración escolas para estudiantes con minusvalidos en instituciones de educación ordinarios. (Real Decreto)
  • Declaración mundial sobre la educcaión para todos EPT

    Comprede la creación de condiciones para todos los niños y niñas ocupen un lugar de acuerdo a sus posibilidades; adecuando el curriculo para responder a las necesidades de aprendizaje. Proclamado en la Declaración mundial. (Jamtien, Tailandia)
  • Contitución Política de Colombia

    La Contitución Política de Colombia de 1991. Recono el derecho universal de la atención educativa para persona con algún tipo de discapacidad.
  • Ley 115. Ley general de Educación.

    Fundada en los principios de la constitución Colombiana, para regular el Servicio Publico de Educación.
  • Educación inclusiva UNESCO

    Bajo la Declaración de Salamanca, se inician las acciones encamindas a acoger a todas las personas en un sistema educativo son discriminar por alguna condición.
  • Convención Interamericana

    Se lleva acabo en Guatemala la convención unteramericana para la eliminacion de todos las formas de Discriminacion dirigida a las personas con alguna discapacidad.
  • Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y la Integración.

    Se da en Mexico, con la colaboracion de la Secretaria de educacion pública y la oficina de representacion. para la promoción e integracion social dirigido a personas con discapacidad
  • Decreto 2082

    En Colombia. Se determinan aspector concretos de los servicios educativos en la extensión del territorio para las personas con:
    Limitaciones, capacidad, talentos excepcionales; con fundamento en el Decreto 2082
  • La UNESCO

    Define a la Educación Inclusiva
  • Ley 1098

    En Colombia, se establece la ley 1098 "El codigo de infancia y la adolescencia.
    Art 36. Determina gratuidad educativa para todos los Niños, niñas y adolescentes NNA con discapacidad.
  • Decreto 366

    En Colombia.
    Decreto 366. Reglamenta la organización para estudiantes con discapacidad, capacidades o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva para recibir apoyo pedagógico.
  • America Latina

    Compromiso para el aumento de la matricula en la educación inclusiva
    Atención de forma prioritaria de los Derechos humanos indigenas en las aulas
  • Ley Estatutaria 1618

    Se establecen disposiciones pra garantizar el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Colombia.
  • Naciones Unidas

    Garantizar la educación inclusiva y disminuir la desigualdad
  • Decreto 1421

    El Estado Colombiano, regula la atención de las personas con discapacidad en el marco de la evaluación inclusiva.
  • Bibliografia

    Correa, Ly Rúa, J. (2018) La trampa de la educación especial rodeos y laberintos jurisprudenciales para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad. Revista Derecho del Estado. V. 41. p. 97-129. Gil, F. (2009) Estado y procesos politicos: sexualidad e Interseccionalidad. E Politica Na América Latina. Histórias, Interseções E Paradoxos ed. Uerj.v..p.80-991. Ministerio de Educación Nacional (2017) Decreto 1421 de 2017. MEN: Colombia.