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Con el surgimiento de la educación en las comunidades primitivas no surge la pedagogía ya que la primera es espontanea y natural mientras que la segunda es de carácter intencional, estructurado y sistemático. Sin embargo, sin el surgimiento de la educación no se habría dado origen a la pedagogía. imagen: http://katecs95.blogspot.com/2012/08/educacion-en-primeras-comunidades.html
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Se conocen los primeros métodos de enseñanza en las antiguas culturas (India, China, Persa y Egipcia). Tenían en común la enseñanza de la religión y las costumbres y tradiciones de los pueblos. Se destaca la educación egipcia por ser la primera cultura en cultivar la ciencia, la escritura, las matemáticas y la arquitectura. Imagen: http://bonitosmonent.blogspot.com/2014/04/la-educacion-en-la-india.html
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"Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito e Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía."
Tomado de http://pedagogia.mx/historia/
Imagen: https://www.decorarconarte.com/Jeu-de-Platon-Socrate-et-Aritoteles-30cm -
Aparecen los roles de maestro y alumno. Marco Fabio Quintiliano, principal pedagogo romano, asignaba un alto valor a las aptitudes naturales de los niños.
Imagen: http://mayores.uji.es/wiki/index.php?title=Archivo:MarcoFabioQuintiliano.jpg -
El pensamiento escolástico pretendió reconciliar la religión y la ciencia. Tuvo origen en las universidades medievales donde la Iglesia pudo intervenir a cambio de facilitarles recursos materiales.
Imagen: http://hispensamientoeconomico.blogspot.com/2017/03/definicion-y-rasgos-generales-de-la.html -
La severidad de la disciplina eclesiástica es fuertemente cuestionada por la corriente humanista que surge durante este periodo. El pensamiento humanista de la reforma es también el origen del pensamiento pedagógico. Imagen: https://www.taringa.net/posts/info/11097553/La-reforma-protestante.html
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Se publican los primeros documentos que intentan orientar el proceso de enseñanza. El eslavo Juan Amos Comenius (1592-1670), es el primero en plantear el termino didáctica, en su libro “Didáctica Magna” , libro en que sienta las bases del proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. En esta se consolida la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados pretendían inculcar la más estricta costumbre de la sumisión, asegurar la presencia ininterrumpida de una vigilancia y transferir al alumno a un mundo ejemplar y pacífico.
imagen: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/ignacio.htm -
"Durante la ilustración grandes escritores y científicos ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau(1712-1778) con sus principales obras Emilio y El Contrato Social escritos que influyeron en la Revolución francesa, al igual que Diderot y D´Alembert precursores del Enciclopedismo y estimulando al cambio escolar desde la indumentaria hasta el método educativo"
Tomado de: http://pedagogia.mx/historia/ -
La pedagogía, como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX. Propugna por una colaboración amistosa entre maestro y alumno, la escuela al aire libre y el libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno.
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Da paso a la creación de la Escuela Nueva o Activa que persigue, en sus concepciones teóricas y proyecciones prácticas, garantizar el logro de una mayor participación con un grado más elevado de compromiso de todo ciudadano con el sistema económico-social imperante. https://www.youtube.com/watch?v=qbCpr28vx54
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Pretende dar cuenta de la naturaleza del conocimiento humano. Se aprende de forma activa. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y sus propias estructuras mentales.
imagen: https://jennyzegarra.files.wordpress.com/2014/03/img-logo.jpg -
De acuerdo con Ausubel "El aprendizaje significativo ocurre cuando la información nueva se conecta con un concepto relevante ya existente en la estructura cognitiva"
https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
https://psicologiaymente.com/desarrollo/modelos-de-aprendizaje -
• Aprendizaje de representaciones: es cuando el niño adquiere el vocabulario.
• Aprendizaje de conceptos: el niño, a partir de experiencias concretas, comprende que la palabra “mamá” puede usarse también por otras personas refiriéndose a sus madres.
• Aprendizaje de proposiciones: cuando conoce el significado de los conceptos, puede formar frases que contengan dos o más conceptos en donde afirme o niegue algo.
