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Muchas personas piensan que la educación física es solamente hacer sudar el cuerpo y desconocen que esta misma nos ayuda a mejorar nuestra salud , el ritmo cardíaco y explorar nuestra habilidades.
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Utilizan mas la educación física ,tiene un cambio trascendental practican mas el deporte como centro de escenario vital del cuerpo y los entrenamientos se dividen en base y élite.
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Utilizan la educación física para preparar al niño, al joven y a las personas para la vida , se desarrolla en el siglo (XIX)
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Utilización de escuelas como :
Escuela Alemana (Utiliza la gimnasia pedagógica y desarrollan actividades como la carrera, la marcha y los saltos 1778 - 1852) Escuela Francesa ( La vida física es activa y la juventud transforma el pensamiento por acción ) Escuela Sueca (se realizan los saltos gimnásticos 1776 - 1833) y la escuela Inglesa ( los deportes son utilizados con resistencia y dolor) -
La educación física se vuelve sobresaliente y se desarrolla la educación integral (se da en el siglo XVII).
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El hombre es una maquina que por lo tanto da lugar a una actividad física ,se desarrolla en el siglo (XIV ).
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Se desarrolla en los siglos IX - XIV , la educación física es un instrumento pensador y un desarrollo intelectual para el cuerpo.
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El caballo se prepara para la guerra , la vida física desarrollada es muy intensa y lo intelectual era lo mas necesario para poder vivir (periodo de la civilización Romana y el renacimiento)
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Desarrollan la actividad física con actividades militares ( 500 A C - 27 D C)
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Incorporar la educación física con el fin de fortalecer la juventud (2000 - 30 A C) en Atenas (realizan el deporte y la gimnasia como instrumento para paz ) y Esparta (se preparan para los juegos helénicos )
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China (utilizan la educación física para sus creencias espirituales e intelectuales 2500 A C - 1200 D C) y en la India (la educación física no hace parte del proceso intelectual 2500 A C -500 D C)
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Implementan la educación física como origen del movimiento, se necesitaba una buena actitud física para poder buscar alimentos y poder sobrevivir en un mundo hostil (2500 a, c)
