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EVOLUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN

  • 10,000 BCE

    ÉPOCA PRIMITIVA

    ÉPOCA PRIMITIVA
    Se comienza a trabajar en grupos de acuerdo a las capacidades de cada individuo a través de Hordas dirigidas por el más fuerte; La caza y recolección fueron las actividades básicas para sobrevivir.
  • 2000 BCE

    PERIODO AGRÍCOLA

    PERIODO AGRÍCOLA
    Existe un mayor crecimiento demográfico, nace el estado y como consecuencia surge la ciencia, literatura, religión, la organización política. Aparece la agricultura, la vida sedentaria y es más relevante la división de los trabajos, nace el patriarcado.
  • 1800 BCE

    MESOPOTAMIA Y EGIPTO

    MESOPOTAMIA Y EGIPTO
    Es una época donde se consideran los precursores de la administración moderna, surgen las clases sociales, el control del trabajo colectivo y el pago por tributos. Es donde la administración exige mayor complejidad. El desarrollo del comercio de babilonia y su administración es marcado por el código de Hammurabi.
  • 500 BCE

    ANTIGÜEDAD GRECOLATINA

    ANTIGÜEDAD GRECOLATINA
    En ésta época aparece el esclavismo, la administración es caracterizada por una estricta supervisión del trabajo y el castigo corporal como consecuencia disciplinaria; bajo rendimiento productivo por trato inhumano sufrido por los esclavos. Esta forma de organización tiene como consecuencia la caída del imperio Romano.
  • 400

    ÉPOCA FEUDAL

    ÉPOCA FEUDAL
    Las relaciones sociales se caracterizaron por un régimen de servidumbre. La administración interior del feudo estaba sujeta al
    criterio del señor feudal, quien ejercía un control sobre la producción del siervo. Al finalizar esta época, un gran número de siervos se convirtieron en trabajadores independientes, organizándose así los talleres artesanales y el sistema de oficios con nuevas estructuras de autoridad en la administración
  • REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

    REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
    Desaparece los talleres artesanales debido a la aparición de diferentes inventos y descubrimientos como la maquina de Vapor, lo que trajo como consecuencia de un gran cambio en la organización social. Se centraliza en la producción y solo había un dueño de los medios de producción, aún le hacía falta más bases científicas, seguía la explotación inhumana, horarios extensos, ambientes insalubres, labores de riesgo para el humano.
  • ESCUELA CLÁSICA ADAM SMITH (1723-1790)

    ESCUELA CLÁSICA ADAM SMITH (1723-1790)
    Es uno de los grandes investigadores que influyen en el pensamiento económico del siglo XIX, y el creador de la escuela clásica en economía. Vive en la Inglaterra de los comienzos de la revolución industrial.
    Escribe La riqueza de las naciones en 1776, que es un tratado sobre el funcionamiento del sistema capitalista, lo que le valdrá la enemistad de la burguesía.
    "El Estado debe intervenir lo menos posible y dejar que las fuerzas de la oferta y la demanda actúen libremente" explica Adam Smith.
  • LA ORGANIZACION MILITAR.

    LA ORGANIZACION MILITAR.
    Almirante: Actividad que el estado desarrolla para garantizar la defensa de su soberanía y la integridad e independencia del territorio nacional. Guaita: Organización estática o territorial de ejército (en oposición a las fuerzas combatientes que integran la organización dinámica o funcional). Es la parte del ejército que realiza la función auxiliar que asegura el funcionamiento y la adecuada actuación de las fuerzas combatientes
  • ENFOQUE NEOCLASICO DE GEORGE R. TERRY

    ENFOQUE NEOCLASICO DE GEORGE R. TERRY
    Se analiza el tipo de trabajo y como el empleado se adapta a una labor, aunque predomina el aspecto meramente productivo.
    El objetivo -PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y/O INDUSTRIAL-donde se verifica la características humanas que exigía cada actividad para su ejecución y hacer una buena selección científica del personal basada en pruebas.
  • ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA FREDERICK

    ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA FREDERICK
    En el libro The Principles of Scientific Management publicado en 1911 mencionaba los principios que sustentaban la perspectiva científica de la administración y le daban un nuevo giro a la manera de cómo se hacía el trabajo en aquella época, es así como las personas que administran la producción deben adquirir nuevas responsabilidades
  • ESCUELA ESTRUCTURALISTA MAX WEBER

    ESCUELA ESTRUCTURALISTA MAX WEBER
    Sociólogo Alemán que analizo profundamente a las organizaciones desde puntos de vista diferentes, estudió aspectos de burocracia, democracia, autoridad y comportamiento. Sus obras: “Economía y sociedad” y “Ética protestante”
    APORTACIONES:
    Tipos de sociedad: Hace una división clara de las sociedades indicando que dentro de ellas siempre existirán preferencias.
    Tipos de autoridad: Considera que hay quienes pueden ejercerla y quienes no.
  • ESCUELA CLASICA HENRY FAYOL

    ESCUELA CLASICA HENRY FAYOL
    Fayol nos dice que toda empresa puede ser dividida en 6 grupos de funciones, que son:
    1.Funciones técnicas
    2.Funciones comerciales
    3.Funciones financieras
    4.Funciones de seguridad
    5.Funciones contables
    6.Funciones administrativas, relacionadas con la integración de las otras 5 funciones por parte de la dirección. Las funciones administrativas coordinan y sincronizan las demás funciones de la empresa, y están siempre por encima de ellas.
  • ACTUALIDAD SIGLO XXI

    ACTUALIDAD SIGLO XXI
    Los sistemas administrativos son de vital importancia para cualquier tipo de empresa, independientemente cual sea la actividad económica de estas, si no tenemos un sistema muy organizado, y muy claro para poder mejorar cada día el servicio hacia nuestros clientes no podrá ser una empresa exitosa por lo que para los diferentes tipos de empresa. Algunos de los enfoques siguientes :
    1.Estrategia organizacional
    2.Equipos de alto desempeño
    3.Benchmarking "comparadores"
    4.Reingeniería
    5.Calidad total