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en la que se analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea.
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http://es.scribd.com/doc/3248025/ENFOQUE-HUMANISTICO-DE-LA-ADMINISTRACION.La cual fue un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración.
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http://es.scribd.com/doc/3248025/ENFOQUE-HUMANISTICO-DE-LA-ADMINISTRACION
en el cual la teoría administrativa sufre una verdadera revolución conceptual y donde surge la preocupación por las máquinas y por el método de trabajo -
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<a href='http://es.scribd.com/doc/4260541/ENFOQUE-CLASICO-DE-LA-ADMINISTRACION-doc-teoria-de-las-organizaciones' con la cual se sistematiza el comportamiento gerencial y donde son definidos los términos de planear, dirigir, controlar, y coordinar, y
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<a href='http://es.scribd.com/doc/4260541/ENFOQUE-CLASICO-DE-LA-ADMINISTRACION-doc-teoria-de-las-organizaciones' >
Basada en la experiencia -
Luego surge la ESCUELA ESTRUCTURALISTICA - BUROCRÁTICA en la que se analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea.
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Para los neoclásicos, “La Administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un fin común con un mínimo de recursos y de esfuerzo y con la menor interferencia, con otras actividades útiles
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<a href='http://www.monografias.com/trabajos11/mongra/mongra.shtml' >
ESCUELA ESTRUCTURALISTICA - BUROCRÁTICA en la que se analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea. -
Además surge el ENFOQUE HUMANÍSTICO DE LA ADMINISTRACIÓN, en el cual la teoría administrativa sufre una verdadera revolución conceptual y donde surge la preocupación por las máquinas y por el método de trabajo; Dentro de este enfoque se desarrolla la ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS la cual fue un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración.
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Para los neoclásicos, “La Administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un fin común con un mínimo de recursos y de esfuerzo y con la menor interferencia, con otras actividades útiles
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http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n#Escuela_sistem.C3.A1tica_de_la_Administraci.C3.B3n, la cual, es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades con sistemas reales;
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En la década de los 80' se desarrollaron otras teorías tales como: la TEORÍA DE LA EXCELENCIA ORGANIZACIONAL, TEORÍA DE LAS LIMITACIONES y la ESCUELA ESTRATÉGICA que tiene dos enfoques;
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<a href='http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n#Escuela_sistem.C3.A1tica_de_la_Administraci.C3.B3n' >
la cual, es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades con sistemas reales -
http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n#Escuela_sistem.C3.A1tica_de_la_Administraci.C3.B3n
la cual expresa que la toma de decisión es un proceso y por lo tanto este puede ser traducido a fórmulas matemáticas -
http://es.wikipedia.org/wiki/Conductismo
la cual apareció aproximadamente en 1960, éstas son teorías contrapuestas de dirección; en la primera, los directivos consideran que los trabajadores sólo actúan bajo amenazas, y en la segunda, los directivos se basan en el principio de que la gente quiere y necesita trabajar -
surgió la ESCUELA CONDUCTISTA DE LA ADMINISTRACIÓN donde se aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones. Dentro de esta escuela se presentan tres teorías: TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES la cual defiende que, conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados; TEORIA DE LOS DOS FACTORES, que surgió para explicar mejor el comportamiento de las personas .
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Donde se aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones
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http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n#Escuela_sistem.C3.A1tica_de_la_Administraci.C3.B3n ESUCELA SISTEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN la cual propone una nueva forma de analizar la organización reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes para alcanzar el propósito del todo. En esta escuela se desarrollan tres teorías:
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la cual defiende que, conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados
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<a href='' >http://es.scribd.com/doc/4260541/ENFOQUE-CLASICO-DE-LA-ADMINISTRACION-doc-teoria-de-las-organizaciones</a>. la cual propone utilizar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial
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las cuales son aplicables hasta la actualidad y que, todas las teorías y enfoques de una u otra forma han contribuido con su aporte al desarrollo de las organizaciones.
