-
Учащиеся знакомятся с руководством по Выставке PYP, формулируют свои вопросы по процессам планирования, проведения, представления своего исследования
-
Учащиеся собирают свои идеи о проблемах, которые они хотят исследовать и изменить.
-
Выбор темы исследования, распределение по группам, выбор наставника
-
Совместно с наставником учащиеся определяют этапы исследования, планируют действия, собирают, оценивают информацию, делают выводы, предпринимают действия, фиксируя все процессы в своем журнале выставки.
-
Каждая группа определяет, как они будут представлять результаты своего исследования. Готовят стенды, тренируются в устной презентации
-
Ученики представляют результаты своего исследования ученикам школы, учителям и родителям.