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1996 BCE
John Dewey
Critico el uso de competencias en la educación y alentó a los educadores para que estructuraran las escuelas como comunidades democráticas de aprendizajes. -
CANGUILHEM
La reconstrucción del concepto de competencias adquiere significados por las disciplinas o ámbitos en los que ha transitado. -
Holland
La educación basada en competencias se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas señalada por las industrias. -
Delgado
Desarrollo Integral: Se derivo el pensamiento humanista.
Replantea la necesidad de establecer un criterio capaz de orientar su que hacer, a partir de una consideración de este. -
OCDE
Inicio de este proyecto con el fin de brindar un marco conceptual firme para servir como fuente de información para la identificación de competencias clave y el fortalecimiento de las encuestas internacionales que miden el nivel de competencias de jóvenes y adultos -
Gardner.
Distingue de las sigue de las siguiente manera las competencias que deben desarrollar los alumnos en el área del arte: Producción, Percepción, Reflexión. -
WOOLFOLK
Da un grito a las estructuras Individualizadas y de aprendizaje cooperativo. -
Garcia.
El modelo de competencias promueve una información dinámica e interactiva mediante secuencias didácticas pertinentes, buscando que los estudiantes aprendan a aprender y emprender mediante las competencias necesarias. -
Agut y Grau
Hablan de acerca de las competencias umbral y las diferenciadoras, las primeras reflejan los conocimientos, habilidades mínimas o básicas. mientras que las otras realizan un desempeño superior y a quienes tiene un termino medio. -
Roe
Reconoce que no todo lo que se enseña y aprende de una disciplina en un ambiente escolar puede ser abordado con el enfoque de competencias -
Tobón y Garcia Fraile
Un enfoque socio-formativo se remota del humanismo tanto en la mediación de la información de los estudiantes como en la formación y actuación de los docentes, porque se estima que la esencia de ser competente consiste en ser ético. -
Pimienta
En las nuevas Instituciones educativas pugnamos por formar conciencia sobre los valores humanos, aunque también por incorporara -
Tobón
La educación debe promover un pensamiento complejo en los estudiantes para que la formación sea integral y las cosas se asuman a su sistema totalidad.