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Escuela de la administración científica. Frank conocido por sus estudios de tiempo y movimiento se preocupo por reducir los costos de producción. Lilian psicóloga industrial se enfoco en aspectos humanos del trabajo aumentar el rendimiento y salario del trabajador. http://tadministrativa-milena.blogspot.com/2011/08/frank-bunker-gilbreth-y-lilian-evelyn.html
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Escuela de la administración científica desarrollo la gráfica de Gantt que permite identificar en que se esta utilizando cada recurso e insistió en la necesidad de capacitación. http://tadministrativa-milena.blogspot.com/2011/08/henry-lawrence-gantt.html
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Escuela del comportamiento. Aplicación de la psicología a la publicidad marketing y persona. http://subetucurriculu.blogspot.com/2012/02/surgimiento-y-evolucion-de-la.html
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Escuela de la administración científica conocido como el padre de la administración científica su principal preocupación era elevar la productividad a través de mayor eficiencia de la producción fundamento su filosofía en 4 principios. http://es.slideshare.net/lalejalopez/frederick-taylor-teora-administrativa
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Escuela del comportamiento. Aplicación de la psicología industrial a la administración. Considero que el papel de la psicología industrial era encontrar personas mas aptas para trabajar. http://adminteoria.blogspot.com/2012/09/teoria-de-las-relaciones-humanas_29.html
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Escuela de la administración científica. Utilizo por primera vez el termino "Ingeniería de eficiencia" el concepto de eficiencia para él era la eliminación del malvado y extravagante desperdicio. http://ingenieria-estandar.blogspot.com/2013/10/aportes-de-hemerson-harrington.html
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Escuela de la administracion general. Referido como el padre de la teoria de la administracion moderna dividio las actividades industriales en 6 grupos: tecnico, comercial, financiero, seguridad, contabilidad y formulo 14 principios conocidos como los 14 principios de Fayol. http://www.altonivel.com.mx/19059-los-14-principios-de-henry-fayol-para-una-administracion-eficiente.html
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Escuela del comportamiento. Referido como el padre del enfoque de los sistemas sociales a la organización y la administración. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pareto.htm
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Escuela de la administración general. Formulo el principio de organización usados por todos los lideres eran los mismos. Definió para la organización las funciones y la debida coordinación de los puestos, y su enfoque fue dirigir el esfuerzo humano al logro de objetivos. http://tadministrativa-milena.blogspot.com/2011/08/james-d-mooney_29.html
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Escuela del comportamiento humano. Dijo que el problema básico de toda organización era armonizar y coordinar los esfuerzos del grupo para lograr un objetivo enfatizado en la educación del trabajador y que los lideres no nacían sino que deberían formarse. http://llergosadmon.blogspot.com/2009/10/aportaciones-de-mary-parker-follet.html
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Escuela del comportamiento. Famosos estudios en la planta Western Electric sobre la influencia de las actitudes y relaciones que existía entre el nivel de productividad y las variables ambientales de iluminación, incentivos financieros y atención especial. http://fayolvstaylor.blogspot.com/2012/04/biografia-y-aportes-de-elton-mayo-padre.htmle
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Teoría de sistemas. La tarea de los gerentes es la de mantener un sistema de esfuerzo cooperativo en una organización formal. https://www.google.com.sv/search?q=frank+bunker+gilbreth+y+lillian+moller+gilbreth&biw=1400&bih=916&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwif8K7w-sTOAhUMXB4KHYTwBwcQ_AUIBigB#tbm=isch&q=thomas+peters+y+robert+waterman&imgrc=jSxQN--IxxT0hM%3A
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Escuela de la administración general. Propuso elementos de la administración donde trata de integrar las teorías de Fayol, Taylor y Mooney.
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Escuela de comportamiento. Formulo la teoría de la burocracia.
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Escuela de sistemas. Se define como un conjunto de elementos que actual de forma interdependiente y que forman una sola unidad para lograr un objetivo común.
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Escuela de pensamiento administrativo moderno. Formulo la Teoria X que explica el comportamiento humano de algunas personas que son miembros de organizaciones y sugirio que existen otros mecanismos a los cuales la organizacion puede llegar acudir para transformar la empresa. http://www.monografias.com/trabajos32/emociones-y-empresas/emociones-y-empresas2.shtml
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Escuela del pensamiento administrativo moderno. Observo que las personas son promovidas a un nivel en el que son incompetentes.
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Pensamiento administrativo moderno. Escritor muy prolífico sobre muchos temas generales de administración. Introdujo el control de calidad en Japón.
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Pensamiento administrativo moderno. psicólogo interesado en la salud mental de las personas sugiere que posiblemente las organizaciones no sean el mejor sitio para que las personas desarrollen sus inquietudes y necesidades, encontró 5 factores relacionados con la satisfacción en el trabajo: logro, reconocimiento,responsabilidad. http://www.monografias.com/trabajos32/emociones-y-empresas/emociones-y-empresas2.shtml
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Pensamiento moderno. Se destaca por privilegiar los valores y se considera conductor del movimiento evangelizador en materia de cambio y desarrollo organizacional. http://www.monografias.com/trabajos32/emociones-y-empresas/emociones-y-empresas2.shtml
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Pensamiento de la administración moderno. Discutió practicas gerenciales japonesas selectas adaptadas al ambiente estadounidense.
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Pensamiento administrativo moderno. Identificaron características de las compañías que consideraron excelentes.
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Pensamiento administrativo moderno. Formulo la matriz gerencial que esta en linea con la concepción de una organización matricial. Focalizo su atención en el management de la empresa y en particular respeto las competencias que ellos necesitaban para alcanzar eficiencia organizacional. http://www.monografias.com/trabajos32/emociones-y-empresas/emociones-y-empresas2.shtml
