Escuelas De La Administracion

Escuela Científica

Period: Jun 5, 1868 to 1868

Escuela de la Administración Científica.
1.Propone que la administración sea tratada como ciencia y que cada avance en la productividad de las fábricas se reporte para formar la teoría la de la ciencia administrativa.
2. Propone un estudio de costos por proceso, departamento por departamento.
3. Propone la aplicación de métodos de ingeniería y experimentación en la administración.

Escuela Científica (Taylor)

1878

Es considerado como padre la escuela científica, ya que estudio de forma sistemática el trabajo humano.
1. Elección científica y preparación del obrero
2. Establecimiento de cuotas de trabajo
3. Proporcionar incentivos salariales

Escuela Empírica

1900

1.El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimiento
2.Cuando se habla de la administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica.

Escuela Clasica

1900

1. Fayol que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración el año de 1900 han sido las bases para una buena administración en la actualidad.
2. Fayol fue el que mayor influencia teórica ejerció sobre la perspectiva clásica.
3. la escuela clásica dio origen a la escuela eléctrica.
4. postula que la administración se realiza en varias etapas.

Escuela Humano Relacionista (Mayo)

1933

1. El trabajo es una actividad grupal.
2. El mundo social del adulto esta estandarizado en relación con su actividad de trabajo.
3. La sociedad de reconocimiento y seguridad, y la sensación de pertenecer a algo.
4. Estudia el comportamiento humano
5. Postula la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través de las ciencias.

Escuela Neo-humano Relacionista (Maslow)

1950

1. La administración debe adaptarse a las necesidades de las personas.
2. la pirámide de Maslow -Autorealizacion,Autoestima,Afecto,Seguridad,Fisiológicas un ejemplo: Si tienes dos trabajos pero uno es para la próxima semana y otro para mañana, primero se hace el que es para mañana. Se hace la que es de mayor importancia.

Ejemplo de necesidades según Maslow

1950

Ej 2.Si estás hambriento o sediento, tenderás a calmar la sed antes que comer. Después de todo puedes pasarte sin comer unos cuantos días, pero solo podrás estar un par de días sin agua. La sed es una necesidad “más fuerte” que el hambre. ¿cuál es más importante?

Escuela Neo-humana Relacionista (Mcgregor)

1966

1. propone la teoria "x" y "y" -Teoría "x": Se refiere a una administración tradicional, con alguien con que te mande y te supervise.
2. Teoría "y": Considera la naturaleza de los humanos y ser mas flexibles.

Teoría Organizacional

1970

1. estrategia educativa, por que se vasa en la modificación de la cultura organizacional para poder lograr un cambio planeado en la empresa.
2. Los cambios que se buscan están obligados directamente a las exigencias o requerimientos que la organización interna satisface.
3. crecimiento, destino, identidad y revitalizacion
4. Satisfacción y desarrollo humano
5. Eficiencia organizacional

Teoría Z (Ouchi)

1978

1. Aplico a la administración por objetivos en conceptos mas reales que la naturaleza humana y propone que, las personas no son pasivas por naturaleza se han vuelto así a raíz de la estructura de organización.
2. Los valores que más destacan en la Teoría Z son: Confianza en la gente, relaciones sociales estrechas, Atención puesta en las sutilezas de las relaciones humanas.

Escuela Empírica (Drucken)

1980

Considera que es un sistema que requiere de situaciones especiales para poder ser utilizado tanto de capacidad de los subordinados como disposición de delegar por parte de los jefes.