Escuelas de la Administración

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  • Administración científica (Frederick W. Taylor)

    Administración científica (Frederick W. Taylor)
    -Principal interés: aumentar la productividad a través de una mayor eficiencia en la producción y salarios más altos mediante la aplicación del método científico.
    -Uso de la ciencia, la generación de armonía, cooperación grupal, la obtención de máxima producción, el desarrollo de los trabajadores y ahorro de materiales.
  • Teoría clásica de la administración (Henry Fayol)

    Teoría clásica de la administración (Henry Fayol)
    -Se especializa en definir la estructura general de la empresa para garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas: órganos (departamentos) o personas (empleados).
    -Fayol interpretó los elementos de la administración como funciones: planeación, organización, dirección y control; además, ayudan a la eficiencia administrativa y a la generación de utilidades.
  • Administración empírica o neoclásica (Peter F. Drucker)

    Administración empírica o neoclásica (Peter F. Drucker)
    -Su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas.
    -Hay resultados favorables cuando la empresa es manejada por una administración de gran experiencia y cuando se trata de un producto/servicio de gran demanda.
    -Principios empíricos y no se exploran nuevos senderos.
    -Aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa.
    -Está al margen de avances de la administración y de las ciencias auxiliares.
  • Escuela humano relacionista (Elton Mayo)

    Escuela humano relacionista (Elton Mayo)
    -Enfoque humano (satisfacción de necesidades) para que haya un mejor desempeño: productividad.
    -La elevación de la productividad se debe a factores sociales como la moral de los empleados, su sentido de pertenencia y la eficacia de la administración, que comprende el comportamiento humano (grupal) y que lo favorece con motivación, asesoría, dirección y comunicación.
  • Escuela neohumana relacionista (Maslow y McGregor)

    Escuela neohumana relacionista (Maslow y McGregor)
    -Considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos de la empresa (pirámide de Maslow).Destacan éstas, sus aspiraciones y el individuo.
    -McGregor: Teoría X (empleados necesitan ordenes) y Teoría Y (empleado con la capacidad de cumplir lo que le fue asignado, autodirección).
    -Se estudiará la administración por objetivos (ayudar a trabajadores a tener la iniciativa, potencial y hay buenas condiciones de trabajo).
  • Desarrollo organizacional

    Desarrollo organizacional
    -Son importantes las relaciones entre personas, cómo se desarrollan, en qué contextos y qué factores intervienen.
    -Los elementos de la conducta en grupo deben integrarse mucho más con el diseño de la estructura organizacional, la integración del personal, la planeación y el control.
    -Se enfoca en el respeto, creencias y costumbres (prácticas para que se asocie el individuo).
  • Teoría Z

    Teoría Z
    Es la adaptación a las condiciones estadounidenses de prácticas administrativas japonesas selectas.
    -Pone énfasis en las habilidades interpersonales necesarias para interacción grupal.
    -Se enfoca en las relaciones informales y democráticas basadas en la confianza, lealtad y respeto a la autoridad.
    -Incluye la calidad (5 S's).