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Escuelas de la Administración. Arlette Tello González.

  • Administración empírica

    Administración empírica

    Peter Ducker
    El conocimiento es producto de la experiencia y la tradición. lo métodos de producción eran artesanales ya que en base a la observación y experiencia se podia llegar al éxito. dichos conocimientos se transmiten de una manera tradicional, es decir de generación en generación.
  • Administración Científica

    Administración Científica

    Frederick Taylor
    Basado en el método científico (observación y medición) estudia la producción.
    principio de producción en cadena, planea, prepara, controla y ejecuta.
    considera jornadas laborales muy largas y los trabajadores no se consideraban como humanos, si no como parte del proceso.
  • Teoría Clásica

    Teoría Clásica

    Henri Fayol
    Detecta la estructura y funciones de la empresa: técnicas, comerciales, de seguridad, contables, financieras y administrativas.
    se genera para cumplir los objetivos de aumentar eficiencia y competencia causada por la revolución industrial y hace mejoras a la escuela de administración científica.
    se le atribuyen los 14 principios generales de la administración
  • Escuela Humano Relacionista

    Escuela Humano Relacionista

    Elton Mayo
    En base a las condiciones en que se labora se puede aumentar o disminuir la producción, supone que la empresa se adapte a las motivaciones y necesidades de sus integrantes
  • Escuela Neohumano Relacionista

    Escuela Neohumano Relacionista

    Abraham Maslow (1943) Douglas McGregor (1960)
    Analiza el comportamiento de las personas. Maslow sistematiza en su pirámide 5 niveles de necesidades básicas.
    Teoría x: el jefe supervisa y emite ordenes
    Teoría y: supervisión moderada y motivación por parte de los trabajadores.
    se administra en base a objetivos, pretende aumentar eficiencia con mayor fuerza de trabajo
  • Teoría z Escuela Japonesa

    Teoría z Escuela Japonesa

    William Ouchi
    Motivación de los trabajadores. La empresa crea relaciones estrechas con el fin de que el trabajador se sienta identificado con la misma, brinda confianza, cambio de roles y trabajo en equipo. El identificarse con la empresa les genera un empleo de por vida.
  • Escuela de Excelencia

    Escuela de Excelencia

    Thomas Peters y Robert Waterman
    como parte de la excelencia se enfoca en la calidad y servicio al cliente. manipula la tecnología y simplifica el sistema para adaptarse a las necesidades. La versatilidad e innovación aceleran la capacidad de producción dejando de lado la rutina. proponen ocho principios prospectivos en busca de la excelencia.
  • Desarrollo Organizacional

    Desarrollo Organizacional

    Newton Margulies
    Se basa en mejorar la eficacia de la empresa mediante la resolución de problemas conjuntos.
    sus tres elementos son valores, procesos y tecnología que permiten generar oportunidades y facilitar los dispositivos y mecanismos de trabajo.
  • Escuela de la Administración siglo XXI

    Escuela de la Administración siglo XXI

    Se caracteriza por ser globalizada, innovadora con producciones aceleradas y alta competitividad, incluye el liderazgo virtual y hace uso de tecnologías de la información. capacita a los trabajadores y los actualiza para adaptarse a los cambios.