-
Escuela Clasica
Según esta escuela, existe una forma óptima de organizar el trabajo en la empresa que es única y universal, y que se basa entre otro en los siguientes principios: toma de decisiones de forma centralizada, máxima división del trabajo y especialización productiva, jerarquía y liderazgo autocrático,
comunicación desde arriba, rígidos sistemas de supervisión y control
El trabajador es considerado por esta escuela como un ser egoísta y perturbador, que se mueve únicamente por estímulos pecuniarios -
Escuela científica
La Administración Científica parte de reconocer a la administración como una ciencia que permite mejorar el que hacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo.Frederick W.Taylor es considerado como el padre de la Administración Científica. considera a la Administración Científica como una nueva forma de pensar dentro de la administración de las organizaciones, en donde tanto administradores como operarios tenían funciones -
Escuela de relaciones humanas
surgió en base de experimentos realizados por Elton Mayo demostró que los empleados de una empresa aumentan su productividad en la medida en la que se sienten integrados.Esto significó que se empezara a ver el trabajo como una actividad grupal, condicionada por estándares sociales y a la empresa como un sistema social en el que el ser humano es el elemento fundamental. los cuales había ciertos principios que regían la conducta del trabajador
recompensas y sanciones
motivacion
liderazgo
etc -
Escuela Neoclasica
surgió de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y relevantes de la teoría clásica,basada en la teoría de TAYLOR y FAYOL. y es la que actualmente es más usada en casi todas las organizaciones a nivel mundial. Para los neoclasicos , “La Administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un fin común con un mínimo de recursos y de esfuerzo y con la menor interferencia, con otras actividades útiles -
Escuela Estructuralista
La teoría de esta escuela propone que una organización idealmente debería consistir en un grupo de personas organizadas en una estructura jerárquica y guiada por la toma de decisiones racionales y legales. La escuela estructuralista de la administración tiene dos elementos esenciales. Primero, implica estructurar una organización en una jerarquía. Segundo, estipula que la organización y sus miembros deben ser gobernados por leyes claramente definidas, racionales y legales. -
Escuela de Sistemas
La escuela de sistemas, en el ámbito de la administración, es una teoría que considera las piezas administrativas como parte de un todo.
Los sistemas están compuestos por un conjunto de partes. No importa la cantidad de partes, sino la interacción entre estas.
Todos los elementos dentro de un sistema tienen una función específica; todos se complementan. Por esto, cuando una de las partes falla, el sistema entero se desestabiliza. -
Escuela cuantitativa
Esta escuela, considera que el quehacer de la corporación puede ser facilitado si por una parte, se logra medir en aspectos cuantitativos cada uno de los elementos que afectan la empresa, y por la otra, si se analizan los problemas organizacionales a la luz de ciertos modelos matemáticos relacionados con la toma de decisiones. Dichos modelos, se utiliza en:
La investigación de operaciones
El manejo electrónico de datos
Los métodos estadísticos
La ciencia administrativa. -
Escuela empírica
Esta escuela se caracteriza básicamente por el hecho de que se basan en estudios y en laobservación de experiencias previas, esto con el objetivo de poder determinar la situaciónen que se encuentra una determinada empresa, en un determinado momento.Dentro de los principales autores de esta teoría se encuentran Peter Druckeker y ErnestDale. Ambos prestan especial importancia a los procesos de planeación y control del proceso administrativo
