Escuelas Administrativas

By gjuans

  • Escuela Científica o Tradicional - Taylor, Gantt, Emerson y Ford

    Escuela guiada por Frederick Winslow
    -Observación Sistemática de los hechos de producción tipo industrial
    -Investigación de rendimientos
    -Investigación de metodologías
    -Se fundamenta en la preocupación por aumentar la eficiencia de la industria a través de la racionalización del trabajo por medio del aumento de la eficiencia en el nivel operacional Sus principios son: De Planeamiento, De preparación, De control y De ejecución.

  • Escuela Burocrática o de la Burocracia - Weber

    Weber como máximo exponente y autor principal.
    - Organización formal burocrática
    - Racionalidad organizacional
    - Distingue 3 tipos de sociedad: Carismática, tradicional y burocrática.
    - Distingue 3 tipos de autoridad: Carismática, tradicional y burocrática.

  • Escuela Clásica- Henry Fayol

    Época donde existe un crecimiento de la industria acelerado y desordenado.
    Principales postulados de esta escuela: Responsabilidad, centralización, división del trabajo, unidad de mando, unidad de dirección y jerarquía.
    Existen 14 principios en esta escuela: División de trabajo, autoridad, disciplina, unidad de dirección, unidad de mando, subordinación de interés individual al bien común, remuneración, centralización, jerarquía, orden, equidad, estabilidad, iniciativa y espíritu de equipo

  • Escuela de las relaciones humanas - Elton Mayo

    Desaparece la autoridad inflexible y aparece el termino de lider.
    Se tiene en cuenta la motivación en los empleados como factor importante que afecta al rendimiento laboral. Ambiente de trabajo <--> rendimiento productivo empleados.
    A esta escuela se le reconoce el merito de determinar que los empleados sufren efectos psicosociales al pertenecer a un grupo que los hace sentir importantes para el rendimiento y producción de las condiciones físicas de trabajo, incluyendo incentivos salariales.

  • Escuela Estructuralista - Weber y Etzioni

    Esta escuela ofrece enfoques múltiples:
    - Organización formal e informal
    - Análisis interorganizacional
    - Análisis intraorganizacional
    - Determinación de reglas
    - Confiabilidad y Consistencia como determinantes en la toma de decisiones empresariales.

  • Escuela De Sistemas - Von Bertalanffy

    Esta teoría se compone de 3 premisas:
    - Los sistemas existen dentro de sistemas
    - Los sistemas son abiertos
    - Las funciones de un sistema dependen de su estructura. Se concibe a 'La Organización' como un sistema abierto constituido por muchos subsistemas que están en interacción dinámica entre si y con el medio ambiente, todo esto logra recopilar elementos de entrada y transformarlos en elementos de salida, para lograr entonces establecer un proceso productivo.

  • Escuela Neoclásica - Drucker y O Donnel

    Toma muchos aspectos de la Teoría clásica.
    Se concibe el término 'Administrar' como un proceso complejo de:
    - Planeación
    - Organización
    - Dirección
    - Coordinación
    - Control
    Hace énfasis en las tareas y en la estructura de éstas.
    Funda los principios generales del administrador, y a la vez define sus funciones.

  • Escuela Conductual o del comportamiento - Simon

    Presenta enfoques como:
    - Bienestar del personal
    - Mejorar las relaciones humanas de los empleados
    - Cooperación grupal en el ámbito laboral Establece una manera sistemática de estudiar a los empleados:
    - Empleados X: Indolentes con la empresa, flojos, necesitan ser controlados.
    - Empleados Y: Aforzados, creativas y responsables. En esta escuela juegan un papel importante disciplinas como: Psicología, antropología, sociología y economía.

  • Escuela de Desarrollo Organizacional - Mc Gregor y Argyris

    Viene de la teoría del comportamiento pero con un enfoque sistémico hacia la teoría organizacional administrativa.
    Su idea principal idea radica en una organización y sistema social que evolucionan de manera armónica por medio de un proceso planeado, que se divide en 4 etapas:
    - Decisión y diagnóstico
    - Recolección de datos
    - Diagnóstico organizacional
    - Proceso de intervención
    Su principal objetivo de esta corriente es cambiar a las personas,su naturaleza y calidad en las relaciones laborales.

  • Escuela de la teoría Contingencial

    Esta escuela basas sus ideales y enfoques en sistemas abiertos de planeación y producción. Está en constante intercambio de información con el medio ambiente. Promueve un desenvolvimiento integral entre empleados y medio ambiente, creando así un sistema enfocado al bienestar de los obreros y de la empresa.