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ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
La Administración Científica es considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración. -
ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN
Se desarrolla a partir del siglo XX con el aporte de dos ingenieros (Frederick Taylor y Henri Fayol)
quienes desarrollaron trabajos y teorias innovadoras sobre la administración. -
ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Y GENERAL
Henri Fayol fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración.Nació en Estambul,1 el 29 de Julio de 1841,Su aporte principal fue el de escribir sobre problemas no
estudiados por Taylor, ya que mientras Taylor concentra sus estudios en el taller o la fábrica, Fayol lo hace a nivel de la dirección, creando lo que algunos llaman escuela de "jefes". Hizo grandes contribuciones a los diferentes niveles administrativos. -
ESCUELA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Es un conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se refieren a la estructuración de la
organización. Se le conoce, como "los principios de la administración o de la gerencia" (Henry Fayol ) -
TEORÍA CLÁSICA
Al igual que la administración científica su objetivo es la búsqueda de la eficiencia de las
organizaciones. Los principales aspectos de la teoría son tratados en: la división del trabajo, autoridad y
responsabilidad, unidad de mando, unidad de dirección, centralización y jerarquía o cadena escala -
ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS
La teoría de las relaciones humanas (también denominada escuela humanística de la
administración), desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores, surgió en los Estados Unidos
como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en el experimento de Hawthorne, Fue básicamente
un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración. -
ESCUELA NEOCLÁSICA
La escuela neoclásica está formada por los continuadores de los clásicos de la administración.Existe la escuela neoclásica de
administración industrial, conformada por ingenieros que continuaron los métodos y técnicas de Taylor y por la
escuela neoclásica de dirección y administración general, ubicada en una tarea de continuidad con las propuestas de Fayol. -
ENFOQUE HUMANISTICO DE LA ADMINISTRACIÓN
El enfoque humanístico aparece con la teoría de las relaciones humanas en los Estados Unidos apartir de los años treinta , su principal exponente es ELTON MAYO y sus conclusiones se relacionan con el experimento de HAWTHORNE llevado a cabo entre 1927 y 1932 en la fabrica de Western Electric Company
en Chicago. -
ESCUELA DE SOCIOLOGÍA Y DE PSICOLOGÍA
Se da en un contexto de muchos planteos para superar la crisis de la 2 guerra mundial, producción masiva(mucha producción en poco tiempo). Plantea modelos de participación y liderazgo -
ESCUELA BUROCRÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Debido a las críticas hechas tanto por la teoría clásica por su mecanismo, como la teoría de las relaciones humanas en la década de 1940, surge la teoría de la burocracia en la administración. La Teoría Burocrática podemos definirla como una forma de organización que se basa en las conductas racionales para
alcanzar objetivos. Se considera como fundador de esta teoría al sociólogo Max Weber. -
ESCUELA CONDUCTISTA DE LA ADMINISTRACIÓN
El conductismo, según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas. Para B.F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta,que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte. -
ESCUELA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN
La teoría estructuralista surgió en la década de 1950, como una orientación hacia la sociología organizacional, y básicamente busca interrelacionar las organizaciones con su ambiente externo, que es la macro sociedad (sociedad organizacional), caracterizada por la interdependencia entre las organizaciones (hombre organizacional).El estructuralismo se preocupa por el todo y por la relación de las partes en la constitución del todo. -
ESCUELA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Esta escuela se caracteriza básicamente por el hecho de que se basa en estudios y en la observación de experiencias previas, esto con el objetivo de poder determinar la situación en que se
encuentra una determinada empresa,en un determinado momento.Dentro de los principales autores de esta
teoría se encuentran Peter Druckeker y Ernest Dale. -
TEORIA MATEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
La teoría matemática de la Administración manifiesta que la toma de decisión es un proceso y por lo tanto este puede ser traducido a fórmulas matemáticas; realiza modelos matemáticos aplicados
a la solución de los problemas administrativos. Esta escuela se divide en dos ramas:La cibernética, donde destacan Norbert Wiener y Arturo Rosenblueth, y Los investigadores operacionales, donde se aplican modelos matemáticos de programación lineal, teoría de
colas, teoría de los grafos, etc. -
TEORIA "X" y "Y"
Douglas McGregor, en su obra El lado humano de las organizaciones (1960), describe dos formas de pensamiento en los directivos a las que denominó Teoría X y Teoría Y. Son dos teorías contrapuestas de dirección; en la primera, los directivos consideran que los trabajadores sólo actúan bajo amenazas, y en la segunda, los directivos se basan en el principio de que la gente quiere y necesita trabajar -
ESCUELA SISTEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Este enfoque considera a las empresas como unidades que se relacionan entre sí y con el medio ambiente, y que forman un sistema, que a la vez pertenece a uno mayor. -
ESCUELA SITUACIONAL O DE CONTINGENCIA
La llamada escuela situacional, también llamada escuela contingencial, es un enfoque que plantea que el administrador se ve influido por la situación y por las circunstancias que lo rodean, pero plantea que a su vez puede influir en estas situaciones por medio de la decisión administrativa que toma. Se destacan autores como Hall, Harold Koontz y Weihrich. -
ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
Surge en la década de 1980 y, según Henry Mintzberg, tiene dos enfoques: el normativo, que recomienda un método para elaborar una estrategia, lo conciben los expertos y después los trabajadores lo llevan a la práctica; por otro lado el enfoque descriptivo se refiere a como se crean o forman las estrategias y supone que las fases de formulación y ejecución interactúan y se recrean. Las empresas no crean sus estrategias de forma deliberada sino que surgen de sus actividades. -
TEORÍA DE LA EXCELENCIA
La noción de excelencia organizacional surge como un ámbito conceptual y estratégico en las ciencias de la administración en la década de 1980, que se caracterizó por el impacto de tres nuevos modelos teóricos de la administración, estrechamente vinculados.
