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constitución política de 1991 articulo 67
La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. -
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ley 30 de 1992 que define las instituciones de educaion
Profundizar en la formación integral de los colombianos dentro de las modalidades y calidades de la Educación Superior, capacitándolos para cumplir las funciones profesionales, investigadoras y de servicio social que requiere el país -
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ICBF acuerdo 19 de 1993
Que el ICBF tiene como objeto propender y fortalecer el desarrollo armónico de la familia, proteger al menor de edad y garantizarle sus derechos -
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Decreto 1403 de 1993
Mientras se establecen los requisitos generales los especiales
para la creación y funcionamiento de los programas académicos del pre grado que pueden ofrecer las instituciones de educación superior, estas podrán presentarla
Ministro de Educación Nacional por conducto del Icfes, con el fin de garantizar el cumplimiento de los fines de la educación, -
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ley 115 de 1994 (ley general de la educación)
señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. -
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ley 1278 de 2002
Para los educadores que se vinculen a partir de su vigencia para desempeñar cargos docentes al servicio del Estado en los niveles preescolar, básica o media, o a quienes sean asimilados. -
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CONPES 109 de 2007
La política es el resultado de un proceso de movilización, generado a partir de la necesidad de retomar y dar un nuevo significado a la temática de las oportunidades efectivas de desarrollo a la Primera Infancia en Colombia. -
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LEY 1295 de 2009
Ministerio de Educación Nacional de Colombia::.. "Por la cual se reglamenta la atención integral de los niños y las niñas de la primera infancia, de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del Sisben" -
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LEY 1620 marzo
creó el “Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y la Mitigación de la Violencia Escolar” -
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2016 ROBINSO
Robinson señala que "el desafío no consiste en reparar el sistema –educativo–, sino en cambiarlo; no se trata de reformarlo, sino de transformarlo". Nos enfrentamos a la necesidad de plantear un sistema educativo en el que primen las capacidades que cada estudiante posee más allá de los conocimientos que pueda adquirir. Tal vez la propuesta de Robinson de hacer de la educación un sistema orgánico que le permita a los estudiantes