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Se sancionó la Ley N° 1420: la cual es considerada la base primordial del sistema educativo nacional. El eje fundamental se centró en la educación primaria obligatoria, gratuita y laica.
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Se sancionó la Ley Avellaneda: la cual fue dirigida directamente para dos universidades existentes (UBA y Universidad Nacional de Córdoba), la cual fijó las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales.
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Se sancionó la Ley Laínez: uno de sus aportes centrales fue haber creado una política educativa en donde el Estado fue el agente principal. La misma obliga al gobierno para que se construyan escuelas primarias para que puedan dar cumplimiento a la Ley 1420.
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Aparecen escuelas de arte y oficios, paralelamente existían las escuelas industriales.
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Se sancionó la Ley Saavedra Lamas: la cual propuso una reorganización del sistema educativo, creando una escuela intermedia entre la primaria y la secundaria, divide la primaria en 4 años, la delega Yrigoyen.
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Entre la década de los 20 y 30 comenzó a aplicarse el sistema conocido como Escuela Nueva.
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Se crearon las primeras escuelas técnicas de oficio.
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Se crea la comisión nacional de aprendizaje y orientación profesional.
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Creación de escuelas fábricas.
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Se sancionó la Ley N°13047 - Estatuto del Docente Privado: ley que regula los derechos y obligaciones de docentes.
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Se sancionó la Ley N° 13229: que crea la Universidad Obrera Nacional (actual UTN) y Cursos de Perfeccionamiento Técnico para Obreros. Recién en el año 1953 la Universidad abre sus puertas en Buenos Aires, Córdoba, Mendoza, Santa Fe y Rosario
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Se crea la Universidad Obrera Nacional.
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A causa de la Revolución Libertadora, el estado nacional cedió su lugar como agente educativo, el cual fue reemplazado por la educación privada y los estados provinciales.
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Se sancionó la Ley Domingorena: regula por primera vez a las universidades privadas, las cuales pueden otorgar títulos habilitantes, dado que anteriormente solo las universidades públicas podían otorgar títulos habilitantes.
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La Universidad Obrera Nacional paso a ser la Universidad Tecnológica Nacional.
Entre la década de los 60 y 70 se plantearon innovaciones pedagógicas y la pedagogía de la recreación. -
La dictadura militar decretó la intervención de las universidades nacionales, ordenando a la policía que reprimiera a estudiantes y profesores. Es conocida también como la fuga de los cerebros, porque cuando salían le pegaban en la cabeza con bastones largos, por eso fue llamada así.
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A causa de la dictadura, se produce el “plan dual”, en el cual se alejaba al estado como centro del manejo de la educación para que esto estuviera a cargo principalmente por las empresas y demandas económicas.
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Se produjeron renovaciones pedagógicas a través de las corrientes constructivistas.
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Se produce la mayor destrucción de la escuela técnica
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Se sancionó la Ley de Transferencia: autorizó al Estado nacional a transferir las instituciones de dependencia nacional hacia las provincias y la Ciudad de Buenos Aires.
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Se promulgó la Ley Federal de Educación.
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Se sancionó la Ley Federal de Educación: Se extendió la obligatoriedad de la educación a diez años. La educación secundaria, de los cinco años que duraba anteriormente, los dos primeros fueron absorbidos por la Educación General Básica mientras que los últimos tres se convirtieron en el nivel medio.
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Se sancionó la Ley Superior de Educación: se reciben en nivel superior, no existen más los maestros normales que se recibían en la escuela secundaria. Tiene por finalidad proporcionar formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel.
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Se sancionó la Ley de 180 días de clases: antes eran 170 días.
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Se sancionó la Ley de Financiamiento Educativo: aumento en el incremento de la inversión educativa. Y ese mismo año también la Ley de Educación Nacional: asegura una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, con prioridad nacional, y se constituye en Política de Estado.