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Inicios
Inicia un desarrollo importante principalmente en torno a la tecnología educativa -
Instituciones de Educación Superior en México
La estructura curricular modular. En la década de los 70´s se aplicó en algunas instituciones de educación superior en México, basada en los fundamentos que Margarita Pansza desarrolló; plantea para la elaboración del currículo una organización modular, en el caso de dos carreras de la Universidad Nacional Autónoma de México se realizó la implementación modular desde la conceptualización de la tecnología educativa. -
Diseño curricular de Tyler
Se basa en 4 preguntas que buscan fines, experiencias, organización y objetivos de la educación -
Hilda Taba
Elabora la teoría del currículo, plantea que ésta debe basarse en la sociedad, la cultura, el aprendizaje y el contenido, vinculando la teoría y la práctica. -
Propuesta
Glazman e Ibarrola publican propuesta basada en niveles metodológicos para la formulación de un plan de estudios
-Análisis, recopilación de información, criterios para validar y elegir la selección de recursos adecuados
-Sintetisis de los análisis de objetivos de enseñanza-aprendizaje que constituirán los objetivos generales del plan de estudios
-Evaluación continua, que las autoras definen como la comparación de la realidad con un modelo
-La participación de todos los sectores de la institución -
Modelo de Arnaz
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Modelo de diseño curricular de Diaz
Este modelo se ubica en la educación superior, particularmente dentro de la planeación universitaria y el eje central es la planeación educativa y sus dimensiones: prospectiva, cultural, política, técnica y social -
Enseñanza modular
Los planes de estudio y programas de las diversas carreras profesionales que en esta universidad se desarrollan, observan la característica modular en la concepción de Margarita Pansza aportaciones de su propuesta curricular: el análisis histórico-crítico y la vinculación docencia-investigación, principalmente. -
Angel y Frida Díaz
diseñan una estructuración curricular con 4 propuestas: fundamentación de la carrera, perfil profesinal, organización y estructuración curricular, evaluación continua -
Red escolar
Programa de la SEP y del ILCE. Brindar las mismas oportunidades educativas a todos los mexicanos, promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos, además de recuperar las experiencias que se han desarrollado con éxito en las escuelas del país. -
Plan Nacional de Desarrollo
La formulación del Programa Sectorial de Educación que
tiene como base la meta nacional México con Educación de Calidad, entre las cuales destaca la última línea de acción: Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento. -
PSE
En el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 se prevén 6 objetivos para articular el esfuerzo educativo durante la presente administración, cada uno acompañado de sus respectivas estrategias y líneas de acción. -