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Obra “Aphorismi
Didactici
Praecipui” (1613).
Usa por primera
vez el término
“Didáctica” -
Obra Didáctica Magna,
publicada en 1640 Padre de la Pedagogía. Ciencia
autónoma y la inclusión en
sus métodos de ilustraciones y
objetos. Obra: “Didáctica Magna” -
Obra: “El Emilio”
Formar ciudadanos
libres conscientes de
sus derechos y deberes
en el nuevo mundo. La educación se da en el hombre por medio de la educación inicial (familia), instrucción (escuelas) y la formación (cuando el hombre piensa y actúa por sí mismo) -
Padre de la Pedagogía
Moderna. Pedagogo suizo. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. -
Fundamenta la
construcción científica
de la Pedagogía y
reubica la Didáctica.
Los cuatro pasos o grados formales de la enseñanza:
Etapa de la claridad o de la mostración del objeto
Etapa de la asociación o comparación
Etapa de la sistematización
Etapa del método o la aplicación -
Creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia. Establece los principios
de intuición, gradación,
aplicación y actividad
lúdica. -
El método Decroly tiene como base el descubrimiento de los intereses y necesidades de los niños. Además se tienen en cuenta otras claves también importantes:
- No existen asignaturas
- La observación de los niños es la forma de saber cómo van a orientar la metodología
- La experimentación es importante
- Su metodología puede comprender todas las edades escolares -
Propone Escuela Nueva, método Montessori.
Desarrolló un método pedagógico diferente centrado en el desarrollo y la madurez social del estudiante en lugar de basarse en el aprendizaje homogéneo y estándar, en donde se pone el énfasis en la evaluación, los exámenes o los cursos académicos. -
Programar currículo.
Tres claves teóricas: enfoque del programa a partir de los intereses potenciales del alumno, funcionalismo psicológico e integralidad de la educación