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En la provincia de Salta se creó el primer Jardín de Infantes en la Escuela Normal Nacional en 1901, al que le siguieron otras instituciones.
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La expansión del nivel fue hasta 1970, en este año se implementó el Profesorado de Jardín de Infantes en la capital Salteña, con el propósito de formar docentes especializados en el nivel.
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En este año por la resolución n° 372/90 se amplió la cobertura de núcleos del Nivel Inicial en la Provincia, convocándose a concursos para cubrir cargos titulares de supervisor y director de este Nivel
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Por medio del decreto n°80 de la secretaria de la gobernación, se creó la dirección general de Educación Inicial, que posteriormente, se fusiono con la dirección general de Educación Básica.
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En el marco del proceso de transformación Educativa generada por la Ley de Educación Federal de Educación, se elaboró un borrador del Diseño Curricular Jurisdiccional de Salta para el Nivel Inicial, con el final de atender la obligatoriedad de 5 años, el mismo tenía como propósito brindar orientaciones Curriculares y favorecer la articulación entre el Nivel Inicial y el primer año de la Educación básica.
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En este año se inició el “Proyecto alternativo para la atención del Nivel Inicial en zonas rurales”, sacándolo a este del plurinivel. Para ello se organizaron circuitos conformados por una escuela sede y escuelas cercanas con baja matricula en Jardín de Infantes itinerante, determinando el recorrido según las distancias existentes.
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El Impacto del proyecto se tradujo en una fuerte demanda de los directores de zonas rurales quienes vieron que esta modalidad les acercaba una solución al problema del plurinivel y al logro de los aprendizajes de los niños que ingresaban al primer año de escolaridad primaria. En respuesta a dicha solicitud se crearon nuevos circuitos en otros departamentos del interior, llegando a un total de 19 con 367 niños
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Los circuitos llegaron a 87 Distribuidos en la mayoría de los departamentos de la provincia. Debido a la fluctuación de la matricula y a la creación de sesiones independientes
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En el 2009 funcionaban solo 50 circuitos. Por Resolución n° 1933/07 se crearon y se reestructuraron nuevos Núcleos del Nivel Inicial. A través de la Ley de Educación Provincial n° 756 se inicia un proceso de expansión gradual de la Universalización de Salas de niños de 4 años en todo el territorio Provincial. Entre otros procedimientos, se concretan para tal fin; creación de escuelas y/o reorganización del Nivel Inicial con infraestructura adecuada
