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Durante este sexenio la SEP fue gestionada por el secretario de educación Agustín Yáñez.
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Para lograr la alfabetización de los adultos se realizó:
- Aumento de los centros de alfabetización.
- Edición de folletos.
- Apertura de bibliotecas populares.
- Uso del radio y la televisión para la educación extraescolar. -
Durante este sexenio se crearon organismos importantes como:
- Academia de Artes.
- Museo de culturas.
- Servicio Nacional de Adiestramiento rápido de la Mano de Obra de la Industria.
- Centro Latinoamericano de Estudios para la conservación y Restauración de Bienes Culturales. -
Con el fin de igualar las oportunidades de formación, la educación que se brindaba en el ciclo básico de la enseñanza media se ajustó para alinearse al mismo plan y programa de estudio.
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Tuvo como fin ayudar a los estudiantes en la tarea de elegir una carrera. -
Este sistema tuvo los siguientes fines:
- Dar servicio a los alumnos ubicados en comunidades sin escuela o que no alcanzaron a inscribirse.
- Dar apoyo a las escuelas de enseñanza directa cuando se requiera.
- Disponibilidad de clases para aquellos que busquen aumentar los conocimientos u obtener créditos. -
Durante este sexenio la SEP fue gestionada por el Secretario de Educación Víctor Bravo Ahuja.
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Durante este sexenio se crearon e impulsaron organismos que aportaron a la educación, la tecnología y la formación técnica como son:
- Consejo Nacional de Fomento Educativo.
- Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
- Universidad Autónoma Metropolitana.
- Colegio de Bachilleres.
- Universidad Autónoma de Chapingo. -
Esta dirección se creó con el fin de brindar asesoría y actualizar al magisterio. -
Esta ley establece que la educación es un servicio público, por lo tanto debe ser gratuita y todos deben contar con las mismas oportunidades de acceder a ella.
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Se da la facultad a la Dirección de Educación Normal para impartir cursos de licenciatura en educación primaria y prescolar. -
Creado con el fin de contar con un organismo capaz de unificar, coordinar y establecer los planes, programas y acciones de la educación técnica. -
Esta Ley establece que la educación básica para los adultos forma parte del sistema educativo nacional, se brinda a partir de los 15 años y se basa en la solidaridad local y el autodidactismo. -
Durante este sexenio, la SEP fue gestionada por dos Secretarios, Porfirio Muñoz Ledo y Lazo de la Vega y Fernando Solana Morales.
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Creado por el secretario de educación Muñoz Ledo, este plan establecía objetivos como:
- Generalizar la educación preescolar, extender la primaria, generar la igualdad de oportunidad para acceder y permanecer en el sistema educativo.
- Promover una educación integral por medio de la investigación, experimentación y evaluación.
-Afirmar los valores nacionales. -
Creado con el fin de vincular la educación tecnológica con el sector industrial por medio de la formación de profesionales de nivel medio superior. -
Creada con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza que se brindaba a los individuos por medio de un sistema que formara a los profesores tomando en cuenta las demandas de desarrollo nacional.
Esta quedó bajo la dependencia del SNTE. -
Promovido por el secretario de educación Fernando Solana, con el fin de que cada estado tuviera organismos responsables de aquellos aspectos específicos del proceso educativo.
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Este programa se creo con el fin de alfabetizar a un millón de adultos en ese año. -
Este instituto tiene como finalidad promover e impulsar las actividades y programas de alfabetización para adultos, para ello utilizó medios como la televisión, talleres en escuelas secundarias, centros de trabajo y medios masivos de comunicación. -
Durante este sexenio la SEP fue gestionada por dos secretarios de educación, Jesús Reyes Heroles y Miguel González Avelar.
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Esta introducción no tuvo un impacto relevante en la calidad de la educación como se pretendía con este proyecto.
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El siguiente paso a la desconcentración de actividades y decisiones era la descentralización del proceso educativo, sin embargo el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación obstaculizó este desarrollo y la Secretaría de Educación Publica entregó el poder de decisión al SNTE, un poder que pertenecía al ejecutivo federal, colocando en las manos del sindicato la educación.
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Durante este sexenio la CONALTE indicó que el analfabetismo disminuyó del 14.3 al 6.12.
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Esta decisión mermó los resultados que la educación inicial obtenía en aspectos de estimulación temprana. -
Se crearon:
- Centros de iniciación deportiva.
- Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos.
- sistema Nacional del Deporte.