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PRIMERA PARA CUIDAR NIÑOS (EPOCA DE LA COLONIA)
Pedro Alcántara Herrán, primera sala de asilo para niños (época de la colonia). Modelo francés, cuyos precursores fueron: Cochin, el pastor Oberlin y Madmoiselle Mille. -
PRIMERA ESCUELA CAMPESTRE
José María Marroquín, crea la primera escuela campestre, para niños menores de 6 años, bajo la teoría de Froebel. -
GIMNASIO MODERNO PRIMER KINDER
Fué fundado por Agustín Nieto Caballero, en donde se creó el primer kinder, bajo la metodología de María Montessori. -
LEY 25 DE 1917. SE CREO EL INST. PEDG. NAL
Sea créa sección especial para formar maestras de KINDERGARTEN. -
FRANZISKA RADKER
Es contratada la Dra. Franziska Radker, cuya misión era reformar la escuela y el instituto pedagogíco de Tunja. Creó y organizo la escuela montessori de Bogotá, en la que se formaron las profesoras de preescolar bajo las teorías de Froebel y montessori. Con lo anterior nace la UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL -
PRIMER DECRETO A FAVOR DE LOS NIÑOS
Decreto 2101 del Ministerio de Eduación Pública, en el que se establece a la enseñanza infantil para niños de 5 a 7 años de edad, cuyo objetivo principal es crearle hábitos necesarios para la vida y desarrollo armónico de la personalidad. -
POR PRIMERA VEZ SE INCORPORA EL PREESCOLAR
Con el Decreto 088 del M.E.N., se incorporo por primera vez la modalidad del preescolar al sistema educativo Colombiano. Tan solo dieciocho años después se le da el carácter de obligatorio. Se llamara educación preescolar la que se refiere a niños menores de 6 años. -
SE CREA LA CARRERA DE LIC. EN EDUC. PREESCOLAR.
Se le da estatus universitario a la formación como docente. Se crea la carrera de licenciatura en educación preescolar, en la Universidad Pedagógica Nacional. -
INCLUSION DEL PREESCOLAR AL PLAN DE ESTUDIOS
Con el Decreto 1002, se le da al preescolar un plan de estudios, en el que queda clara la necesidad de incluir actividades lúdicas y recreativas para la formación de los menores de seis años. -
LEY 115. GENERAL DE LA EDUCACION
En esta Ley se establece el PEI, y una mirada mas seria al desarrollo integral de los grados cero y preescolar, en ambientes lúdicos.
