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La Primaria: 1965-1971
Los profesores dictaban la clase sin ninguna dinámica grupal. Se evaluaba con exámenes y con la revisión diaria del cuaderno. Mi escuela pública era grande, gris, con salones amplios para grupos de 30+ y poco iluminados. Habían patios de juegos. Se usaba pizarrón de gis, muchos libros, cuadernos y lápices. Las reglas: no hacer ruido, hacer la tarea, traer uniforme y cuadernos limpios, y no faltar. -
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LA PRIMARIA
El mundoLa tecnologíaEn MéxicoMis encuentros y desencuentros: Creo que los profes se esmeraban en enseñar. ¡Mi terror era pasar al pizarrón!. Lo más divertido eran los juegos durante el recreo. Me encantaban los útiles escolares nuevos. ¡Era impensable no pasar de año! -
La Secundaria
También sólo instrucción del profesor, pero había prácticas en laboratorios y talleres, y trabajos en equipo. Se evaluaba con exámenes, reportes de prácticas, participación en clase, tareas y trabajos. Los salones de mi escuela pública eran grandes y grises, pero habían canchas deportivas. Los grupos enormes. Se usaba pizarrón, libros, cuadernos, y se añadieron los implementos y equipos para laboratorios y talleres. Las reglas: cumplir con tareas, uniforme limpio y aprobar las materias. -
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LA SECUNDARIA
El CineLa ModaLa MúsicaMis encuentros y desencuentros: Imposible la enseñanza personalizada. Lo máximo era mi taller de Artes plásticas. La evaluación siguió causándome ansiedad. Me encantaba todo lo que hacíamos al aire libre... sobre todo jugar frontenis. En casa empezamos a usar la ¡¡Máquina de escribir!! Yo tenía una Remington. El pecado capital: irse "de pinta" -
La Prepa
La pedagogía siguió siendo instructiva. Prácticas en laboratorios y talleres. Más exámenes, reportes de prácticas, participación en clase. Exponer en clase y colaborar en periódico mural. Las aulas de mi escuela pública eran grandes. Habían canchas deportivas y gimnasio. Los grupos enormes. Se usaba pizarrón blanco, libros, cuadernos, implementos y equipos para laboratorios y talleres. Era bien visto cumplir con tareas, tener buenas calificaciones y pasar las materias. -
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LA PREPA
La políticaPrimer viajeLiteraturaMis encuentros y desencuentros: La actitud de los profes era más relajada en general. ¡Todavía tengo sueños angustiosos en los que estoy resolviendo exámenes en esas aulas! Lo mejor: la libertad de entrar o no a clase. Aún con limitantes ya era posible expresar ideas con creatividad. En este nivel educativo me empecé a sentir más libre y autónoma. -
La Facultad
Instrucción del profesor, pero con mayores recursos didácticos como discusión, lecturas, análisis y prácticas en talleres. Para evaluar: exámenes, reportes de prácticas, participación en clase y exponer; trabajos, controles de lectura; reportes de visitas a exposiciones, películas y medios.
Mi facultad pequeña con aulas grandes para grupos numerosos 60+ Pizarrón blanco, libros, equipos de talleres de producción de medios y máquinas de escribir. Era bien visto pasar las materias, titularse. -
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LA FACULTAD
Primer trabajoLa TecnologíaLos profesMis encuentros y desencuentros: ¡Lo máximo: Ciudad universitaria!. Fui afortunada por tener a muchos de los mejores profesores de la FCPyS. Se abrió el panorama de la evaluación y me desempeñé mejor que en los exámenes. Todo era útil y valorado en la formación.
La facultad, ¡mi mejor experiencia educativa en la vida!.
