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Siglo XIX
Surge el interés por el tratamiento humano de las personas "insanas" y las que sufrían retraso mental. -
Siglo XIX
Los psicólogos tenían como objetivo la formulación de descripciones generalizadas de la Conducta Humana. -
Cattell
Las pruebas de Cattel son características de los instrumentos desarrollados durante el siglo XIX que se aplicaban a escolares, universitarios y adultos. -
Seguin
Estableció la primera escuela dedicada a la educación de niños con Retraso Mental. -
Esquirol
Elaboró el primer informe de distinción entre las personas insanas y las personas con retraso mental. -
Seguin
Emigró a los Estados Unidos, donde obtuvo un mayor reconocimiento sobre sus técnicas de entrenamiento sensorial y muscular, los cuales fueron incorporados al Test de Inteligencia No Verbal y de Ejecución. -
Period: to
Seguin
Experimento durante años con lo que denomino el "Método Fisiológico de Capacitación". -
Wundt
Fundo un laboratorio en Leipring, donde continuó con los estudios de las Diferencias Individuales. Además ahí obtuvieron formación los psicólogos experimentales. -
Galton
Fundo un laboratorio antropométrico en la Exposición Internacional, donde, por tres peniques, se medían rasgos físicos, se sometían a pruebas de agudeza visual y auditiva, fuerza muscular, tiempo de reacción y funciones sensiomotoras simples. -
Galton
Transfirió su laboratorio al Museo de South Kensington en Londres. -
Cattell
Redactó una tesis sobre el tiempo de reacción bajo la dirección de Wundt. Participó activamente en el establecimiento de laboratorios de Psicología Experimental y en la difusión del Movimiento Psicométrico. -
Cattell
El término "test mental" aparece por primera vez en un artículo escrito por él, lo utiliza para describir una serie de pruebas para medir el nivel intelectual. -
Jastrow
En la Exposición de Columbia realizada en Chicago, Jastrow montó una exhibición donde se realizaban pruebas de procesos perceptuales, sensoriales y motores simples. -
Kraepelin
Se interesó en medir a los pacientes psiquiátricos por lo que realizo una serie de pruebas para medir factores básicos del individuo. -
Binet
Binet y Henri escribieron un articulo de critica a las pruebas disponibles, ya que todas eran sensoriales y se concentraban indebidamente en habilidades especializadas simples. -
Ebbinghaus
Aplicó a escolares pruebas de cálculo aritmético, memoria y completación de oraciones, sólo la última prueba mostró correspondencia con el desempeño escolar. -
Binet
El Ministerio de Educación lo comisionó para que estudiara procedimientos para la educación de niños retardados. -
Binet y Simon
Desarrollaron la primera escala en relación con los procedimientos de educación de niños retardados. -
Escala de 1905
Las pruebas fueron diseñadas con énfasis especial en los componentes de la Inteligencia según Binet que son: el juicio, la comprensión y el razonamiento. -
Escala de 1908
Se modificó la prueba aumentando el número de test y sustituyendo el término "nivel mental" por "edad mental". -
Goddard
Primera adaptación de los test de Binet - Simon por H.H. Goddard -
Binet
Apareció la tercera revisión de la escala Binet - Simon, agregando la extensión de la escala al nivel adulto. -
Kuhlmann y Binet
La revisión a la escala de Kuhlmann - Binet representa los primeros esfuerzos por elaborar Test de Inteligencia para preescolar e infantes. -
Goddard
Su revisión a los test de Binet - Simon fue clave para que la profesión médica aceptara los Test de Inteligencia.
