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Es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia. -
En losa años '60 los programas de prevención solo buscaban brindar información para reducir los riesgos. Se fundamentaban en que las situaciones problemáticas se generaban porque no había información, y al momento de darla disminuían este tipo de situaciones.
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Leavell y Clark presentaron los niveles de prevención desde una perspectiva medica:
1. Promoción de la salud
2. Protección inespecífica y especifica
3. Diagnóstico precoz y tratamiento oportuno
4. Limitación del daño
5. Rehabilitación -
En los fines del año '70 y los comienzos del año '80 empieza a haber un cambio en los modelos de prevención, saliendo del modelo médico y entrando en el modelo ecológico de Bronfenbrenner. El modelo estaba basado en la psicología social, con el foco puesto en los factores de protección y los factores de riesgo. Para esto es necesario tener en cuenta tres factores de riesgo fundamentales: los ambientales, los personales y los conductuales.
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Se habló de la atención primaria de la salud, precursora de la prevención.
La conferencia:
- se apoya en que la salud es un derecho humano fundamental y no darla es infligir un derecho.
- hace eco en modificar las desigualdades sociales de los diferentes países.
- busca a proteger y promover la salud en todas sus instancias.
- insta a que los gobiernos tomen una respuesta más resolutiva en salud, que se acerquen a la comunidad y que la sociedad tome un rol activo. -
En los años '80 aparece el modelo de las habilidades generales que considera que hay que entrenar a los jóvenes en habilidades generales para la vida ya que las específicas no son suficientes.
Este enfoque se basa en la prevención basada en la evidencia y se toman los programas de prevención como herramientas de aprendizaje. En esta época el foco estaba puesto en las drogas y la delincuencia infantil. -
Desde los años '90 hasta la actualidad se sostiene la prevención basada en evidencia con el diseño de programas junto con estrategias claras y organizadas, basándose en distintas teorías, con un sustento sociológico.
Se apoyan en 3 puntos:
1. Conocer los factores de protección y de riesgo.
2. Evaluar las acciones y la efectividad desde trabajo de campo.
3. Sustentar teóricamente desde la perspectiva en la que nos ubicamos para evaluar las situaciones. -
Los programas de prevención están continuamente en actualización, modificación y progreso porque cambian las realidades con las que nos enfrentamos.
Por esto, Sánchez determinó que hay 7 formas de evaluar estos programas:
1. Evaluando las necesidades.
2. El diseño.
3. La implementación.
4. La cobertura.
5. Los resultados.
6. Evaluación de impacto.
7. Costo/beneficio.
La finalidad de la evaluación de programas es hacer una auténtica prevención. -
Son las medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida.