Se denominó la primera generación el enfoque credencialista, el cual tuvo su origen y desarrollo en América Latina.
se incorporó la evaluación del desempeño como mecanismo para el acceso a la docencia, la promoción a puestos directivos, la asignación de estímulos salariales y permanencia en la función
Se crea el Programa nacional de la carrera Magisterial
Se publica Ley general de la educación
Se crea el INEE (instituto nacional para la evaluación de la educación.
(ENLACE) Desarrollo Exámenes Nacionales del Logro académico en centros escolares
OCDE elabora un diagnóstico de la situación educativa de México
Se firma el pacto por México
Se otorga al INNE autonomía constitucional reconociendo el valor de la evaluación técnica y profesional.
Se estableció SDP (Servicio Profesional docente)
Se creo la Coordinación Estatal del Servicio Profesional Docente del Estado de México.
Inicia el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador
Abrogación de la ley del Servicio Profesional docente.
Decreto por el que se reforman diversas disposiciones de los artículos 3º 31º y 73.
Abrogación de la ley de la infraestructura física educativa
Desaparece el instituto nacional de infraestructura física educativa
Se expide la ley general de educación, Ley general de sistema para la carrera de las maestras y maestros.
Desaparece el instituto nacional de infraestructura física educativa