Línea del tiempo de la administración educativa. por -Castro Castro María Trinidad, Cerda Savin Luz Vanessa y Cota Murillo Areli Elizabeth
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William Harold Payne escribió el primer libro de administración escolar.
escribió el primer libro de administración escolar Chapters on school supervision. A partir de la publicación de ese libro, dio inicio un gran movimiento dinámico y prometedor en la construcción de la disciplina de la administración educativa. -
William Harold Payne creó el primer curso de administración educativa.
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James Russell dio el segundo curso de administración educativa.
El segundo curso fue instituido por James Rusell, decano del Teachers College de la Universidad de Columbia. -
Henry Fayol
Público ”Administration industrielle et generale” - “Administración industrial y general” en Francia en 1916 donde indica la estructura de una organización dividiendo las operaciones comerciales e industriales en seis grupos -
La administración científico tradicional por Frederick Winslow Taylor, Henry Fayol, Mary Parker Follet y Lilian Moller Gilberth.
La administración tradicional o científica, se desarrolla de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del taller. -
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Administración científica tradicional
Por Frederick Taylor donde su teoría fue basada en la observación directa y en la descripción de las actividades realizadas por la base obrera.
Henry Fayol dice que los deberes de un administrador consisten en Planear, Organizar, Dirigir, Coordinar y Controlar
Mary Parker Follet consideraba elementos de la administración la coordinación, autoridad y atención
Lilian Moller Gilberth su objetivo fue determinar con exactitud la fatiga derivada de la realización de cualquier trabajo -
La regulación gubernamental por Elton Mayo y Abraham Maslow.
Elton Mayo realizo experimentos e investigaciones donde concluye que el factor social posee más poder de motivación en el trabajo que las remuneraciones económicas, que la clave para el comportamiento de los trabajadores, era involucrarse en los cambios de las condiciones de trabajo.
Maslow defendía la teoría de una adecuada motivación humana para la obtención de mejores resultados, incluyendo temas como: condiciones de trabajo, tipo de trabajo, apego, recompensas. -
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Regulación gubernamental
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Luis Hidalgo
Publicó un libro titulado Organización escolar. -
Mercadotecnia y ventas por Heber Alexander Simón y Peter Ferdinand Drucker.
Ducker buscaba una gerencia utópica, fue uno de los primeros en utilizar el término estrategia como parte de la administración, defendía la administración en base a resultados, con una planeación a largo plazo, con énfasis en la calidad, la educación, capacitación, mercadotecnia e insistió en identificar a todas las organizaciones como estructuras humanas y sociales antes que económicas. -
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Mercadotecnia y ventas
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Se formó el Consejo Cooperativo en Administración Educativa (CPEA), auspiciado por la Kellogg Foundation.
Tenía el propósito de mejorar los programas preparatorios de administración educativa. -
Se fundó el UCEA, que es el Consejo universitario de Administración Educativa
Este fue creado por el gran crecimiento acelerado del CPEA,el cual agrupó a 36 universidades que ofrecían el doctorado en administración educativa. -
Estrategia y cambio social por Douglas McGregor y Frederick Herzberg.
McGregor es nombrado como “el escritor de gestión más popular de todos los tiempos”
Herzberg demostró que la satisfacción e insatisfacción del trabajo casi siempre son el resultado de diferentes factores, es decir no siempre se obtiene la misma reacción a los mismos factores. -
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Estrategia y cambio social
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Rafael Ramirez
Publicó el libro supervisión de la escuela rural. -
Campbell y Sergio Vianni
Señalan que los administradores desempeñan cuatro funciones -
Competitividad y reestructuración por Henry Mintzberg y Cris Argyris
Mintzberg Divide la estructura organizacional en cinco partes: estructura simple, la burocracia de la máquina, la burocracia profesional, la forma divisionalizada y la adhocracia
Argyris buscaba que las organizaciones impulsan al trabajador, para que este, pudiera ser productivo y se encuentre motivado al mismo tiempo, exponía la idea de que la organización deteriora de manera progresiva al trabajador, pero que este desgaste podía ser controlable. -
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Competitividad y reestructuración
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Georges Lapassade
Dio una definición de autogestión pedagógica; la cual se refiere a la posibilidad de que los educandos decidan en qué debe consistir su formación y que ellos la dirijan. -
Juan José Sánchez Horcajo
Publicó el libro La gestión participativa en la enseñanza. -
Globalización y conocimiento por Robert Kaplan y David Norton.
Fueron una de las parejas inseparables de la gestión, el principal objetivo era la medición del desempeño corporativo. Desarrollaron el concepto de Balanced Scored que es una herramienta que comprende medidas de actuación, brindando la base adecuada para manejar un sistema de medición y gestión. Kaplan y Norton revolucionaron la administración, tratando de dirigir la organización por medio de estrategias de negocio, mediante objetivos e indicadores. -
Espeleta y Furlán, realizaron una compilación de trabajos presentados en un seminario internacional sobre gestión.
En México, uno de los primeros trabajos que utilizó el término gestión pedagógica fue el publicad por ellos a partir del resultado seminario internacional: La gestión pedagógica de los planteles escolares: práctica, problemas y perspectivas analíticas, llevado a cabo en la Ciudad de México y que reunió trabajos de investigadores mexicanos, latinoamericanos y españoles. -
Gimeno Sacristán
Publicó un texto sobre gestión escolar. -
Donald Schön publicó obras que extendieron el concepto de reflexión.
Para este autor, la reflexión en la acción posee una función crítica y da lugar a un experimento in situ: “Ideamos y probamos nuevas acciones que intentan explorar los fenómenos recién observados, verificamos nuestra comprensión provisional de los mismos o afirmamos los pasos que hemos seguido para que las cosas vayan mejor” (Schön, 1992, p. 38). -
Real academia española
El Diccionario de la Lengua Española, define gestión como: “acción y efecto de gestionar” gestionar”, y gestionar como: “hacer diligencias conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera”. -
John Dewey
En este año se fueron incorporando sus investigaciones sobre la gestión.
Aunque comenzó a escribir y experimentar sobre la construcción de las ciencias de la educación desde la última década del siglo XIX, sus escritos más importantes fueron publicados en la segunda década del siglo XX. -
Serafín Antúnez
Creador del proyecto escolar. Define: “el proyecto escolar es el instrumento que recoge y comunica una propuesta integral para dirigir y orientar coherentemente los procesos de intervención educativa que se desarrollan en una institución escolar” Una de las definiciones más completas del término la propone el español Antúnez entiende la gestión : Como el conjunto de acciones de movilización de recursos orientados a la consecución de unos objetivos planteados a un plazo determinado. -
El Programa Escuelas de Calidad (PEC)
Surge en el ciclo escolar 2001-2002 como una iniciativa de reforma de la gestión institucional y escolar para superar los diversos obstáculos para mejorar el logro educativo. -
Pilar Pozner. Gestión educativa estratégica
Es vista como un conjunto de procesos teórico prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo, para cumplir los mandatos sociales. Es un saber de síntesis capaz de ligar conocimiento y acción, ética y eficacia, política y administración en procesos que tienden al mejoramiento continuo de las prácticas educativas; a la exploración y explotación de todas las posibilidades; y a la innovación permanente como proceso sistemático. -
La Nueva Escuela Mexicana es el proyecto educativo y pedagógico mediante el cual el gobierno ha reformado el sistema educativo mexicano
La Reforma Educativa implementada en el año 2013 fue reformada por el Gobierno de López Obrador y el resultado fue un Acuerdo Educativo Nacional que se implementará desde el ciclo escolar 2021-2022
La Nueva Escuela Mexicana es el nombre que adquiere la reforma educativa al sistema mexicano que transformó la educación en México tanto el ámbito legislativo y administrativo como laboral y pedagógico. -
La gestión escolar en la nueva escuela mexicana
La NEM impulsa una gestión escolar democrática, participativa y abierta que implique el compromiso efectivo de todos sus miembros y de la comunidad. La gestión escolar se orienta desde el trabajo colaborativo con la finalidad de generar comunidades de aprendizaje.
Esta Gestión escolar está orientada para el perfeccionamiento del PEMC y la toma de decisiones en los consejos escolares; para elaborar vínculos de interacción entre la escuela y la comunidad. -
Bibliografía
-Garcia Garduño, JM, (s/f). La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. -Montero Lourdes. (2017). Principales autores que modificaron la historia de la Administración. -Instituto Nacional de Planeamiento de la Educación, (s/f). Gestión educativa estratégica. Diez módulos necesarios a los responsables de los procesos de transformación educativa.