Acontecimientos importantes relacionados con la historia de la educación física
-
El contexto internacional (2a.
Guerra mundial) influenció el enfoque (el militar) con el que se enseñaría la
Educación Física en México
Caracterizado por la rigidez del trabajo docente.
- Buscó uniformidad de movimientos.
- Dio énfasis a las tablas gimnasticas y a los ejercicios de orden y control.
-Las marchas y evoluciones eran contenido relevante.
Los docentes especialistas
impulsaban una formación
nacionalista y patriótica. -
La enseñanza de la Educación
Física se limitó a procesos de enseñanza-aprendizaje
orientados a los fundamentos
técnicos deportivos.
El programa preliminar de EF para preescolar en el que predominó el enfoque psicomotriz.
En preescolar estaba conformado por 8 ejes temáticos:
1) Noción de esquema corporal
2)ubicación espacio-tiempo
3 Estimulación del eje
corporal
4) Lateralidad
5) Equilibrio
6) Coordinación motriz gruesa
7 Coordinación motriz fina
8 Recreación acuática -
La asignatura se presentó con el
"Programa de Educación Física de Desarrollo Orgánico Funcional"
Consideró a las habilidades motrices como su contenido general, además de la imagen corporal, la coordinación de ejes corporales, la lateralidad, la ubicación espacio-tiempo y el control corporal.
Buscó el trabajo coordinado entre órganos, aparatos y sistemas, para ello retomo contenidos enfocados al desarrollo de la coordinación, la fuerza, el equilibrio, y la flexibilidad. -
Se elaboró un nuevo programa de Educación Física para Educación
Básica, el nombre del enfoque se denominó "Motriz de Integración Dinámica".
Ejes temáticos:
1)
Estimulación
perceptivo motriz,
2) Capacidades físicas
condicionales
3) Formación deportiva
básica
4) Actividad física para la salud
5)Interacción social.
Retoma el movimiento corporal como objeto de estudio; es el eje principal del proceso pedagógico de la especialidad y medio para la expresión y relación del individuo -
Ejes pedagógicos:
• La corporeidad como el centro de la acción educativa.
• El papel de la motricidad y la acción motriz.
• La Educación Física y el deporte escolar.
• El tacto pedagógico y el profesional reflexivo.
• Valores, género e interculturalidad.
Ámbitos de intervención
educativa
• Ludo y sociomotricidad.
• Promoción de la salud.
• Competencia motriz.
Competencias
• Manifestación global de la corporeidad.
• Expresión y desarrollo de habilidades v destrezas motrices. -
Su finalidad es lograr la edificación de la
Competencia Motriz, además de:
-Cuidar y aceptar el cuerpo.
-Vivenciar capacidades, habilidades y destrezas.
- Solucionar problemas con creatividad.
- Desarrollar el pensamiento estratégico.
- Asumir valores y actitudes asertivas.
-Convivir sana y pacíficamente.
Propósitos generales:
-Desarrollar la motricidad,
Integrar la corporeidad, valorar la diversidad, emplear la creatividad y asumir vida saludable.