-
Period: to
Planification
Cadrer (choisir un cadre cognitif, mettre en oeuvre un schéma, créer des attentes). On commence pour lire l'énoncé de l'activité, regarder les images et se poser la question: De quel type de texte s'agit-il? -
Period: to
Exécution
Identifier des indices et en tirer une déduction.
On doit lire attentivement le titre du texte, regarder les images ou les dessins, repérer des indices et puis réfléchir: Qu'est-ce que ils me disent du texte? -
Period: to
Évaluation
Vérifier des hypothèses : apparier les indices et le schéma.
On doit lire tranquillement le texte et évaluer si les hypothèses créées avant la lecture sont correctes. -
Period: to
Remédiation
Réviser les hypothèses s’il y a lieu. On doit réviser les hypothèses fausses et commencer de nouveau (phase de planification et exécution).