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Fundamentado en el sistema educativo Romano. Transmite la corriente griega orientado por religiosos, dando origen a la educación cristiana
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Platón fundó la primera escuela de filosofía en el año 387 a.C. La Escuela era una secta de sabios organizada con reglamentos, estudiantes, marcando un precedente para la creación de las instituciones universitarias modernas
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Commenio (Padre de la pedagogía). La didáctica Magna marca el concepto de escuela y escolarización desde edad temprana. Prioriza la práctica de la enseñanza, el método, le escuela, el niño, el maestro, los manuales y discusiones.
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Rosseau en su obra El Emilio, muestra su preocupación por el niño.
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Pestalozzi, reforma la pedagogía tradicional y desarrolla el concepto de educación e incluye la didáctica. Defiende la individualidad del niño y plantea la necesidad de formación de los docentes. Impulsó la pedagogía popular y articuló la enseñanza aprendizaje por medio del método.
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Intenta complementar la pedagogía con la psicología y filosofía. Propone el término pedagogía. Determina dos ciencias que deben conocer los maestros: la ciencia que enseñan y la ciencia que fundamenta su razón de ser.
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Piaget: Elaboró teorías sobre el desarrollo de la inteligencia. Su mayor aporte fue el constructivismo psicogenético, donde expresa que el sujeto a través de la experiencia propia construye conocimiento, modificando esquemas mediante asimilación y acomodación. Palabras claves: Inteligencia, Esquemas cognitivos, adaptabilidad, asimilación, acomodación.
(https://www.youtube.com/watch?v=T3lB8rwqJuE) -
Vygotsky: El aprendizaje se construye por interacciones entre adultos, pares, cultura o instituciones. Las habilidades mentales se desarrollan a través del descubrimiento y proceso de interiorización. Propone las zonas de desarrollo próximo. Conceptos claves: Desarrollo próximo, Niveles de desarrollo: Real o afectivo, Desarrollo potencial, Zona de desarrollo próximo.
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Se universaliza la educación como respuesta a una problemática social. La investigación pedagógica avanza. Se establece el rol educador y el rol educando. Se establece la necesidad de formación del educador.
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El conocimiento se construye basados en conocimientos pasados y presentes. El aprendiz tiene participación activa en el proceso de aprendizaje. Se impulsa al aprendiz a solucionar problemas, logrando la transferencia de lo aprendido.
Conceptos claves: Desarrollo, Crecimiento intelectual, principios de aprendizaje, Racionalidad del sujeto que aprende, potencialidad cognitiva. -
Concepto de aprendizaje: proceso donde una nueva información se relaciona con un aspecto de la estructura cognoscitiva del sujeto. Interacción entre nueva información y estructura cognitiva del sujeto.
Conceptos claves: estructura cognoscitiva, tipos de significatividad, tipos de aprendizaje (Representacional, conceptual), asimilación. https://www.timetoast.com/timelines/1843087 -
Integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza aprendizaje. El Ministerio de Educación patrocina la investigación educativa en convocatorias, capacitaciones y publicaciones. Se da la revolución digital. Se da inicio al aula virtual.
