-
Начальной точкой психоаналитического просвещения в России может быть принят 1904 г., когда в Санкт-Петербурге вышла работа З.Фрейда "О сновидениях".
Публикации Осипова Н.Е. (1908 и др.), доклад Вульфа М.В. (1908), статьи и спецкурс Вырубова Н.А. (1909), статьи Певницкого А.А. (1909), Фельцмана О.Б. (1909), а также другие работы обеспечили необходимый уровень информированности профессионалов и общественности о психоанализе. -
И тем не менее в 1910-1914 гг. в Москве издавался журнал "Психотерапия. Обозрение вопросов психического лечения и прикладной психологии" (Вырубов Н.А., Асатиани М.М., Бернштейн А.Н., Каннабих Ю.В., Лихницкий В.Н., Осипов Н.Е., Фельцман О.Б. и др.), фактически являвшийся объединительным органом российских сторонников психоанализа.
-
Распространение и адаптация психоаналитических знаний в профессиональной среде, а также использованием психоанализа в качестве нового способа психотерапии.
Проявилось противоречие между способностью профессионалов к естественной адаптации идей Фрейда и его европейских последователей и несовпадением этих идей с общекультурным российским контекстом и духовной атмосферой страны.
Этот период завершился с началом первой мировой войны, минимизировавшей естественное развитие российского психоанализа. -
вступление Шпильрейн С.Н. в Венское психоаналитическое общество.
-
начало издания в Москве серии книг "Психотерапевтическая библиотека" (Осипов Н.Е., Фельцман О.Б.), в которой были опубликованы труды З.Фрейда и его последователей
-
вступление Вырубова Н.А. в Общество индивидуальной психологии А.Адлера
-
Особую роль сыграла публикация статьи Шпильрейн С.Н. (1912), в которой излагалась ее концепция деструкции (деструктивности), оказавшая существенное влияние на содержание и завершение классической психоаналитической картины человека и культуры.
-
Значительным и потенциально весьма перспективным явлением была деятельность Московского психиатрического кружка "Малые пятницы", в известной мере бывшего одной из первых организационных структур российских сторонников психоанализа (Сербский ВП, Асатиани ММ, Баженов НН, Довбня ЕН, Осипов НЕ, Фельцман ОБ и др.).
Активное участие в дискуссиях принимали философы (Лосский НО, Радлов ЭЛ и др.) и психиатры (Балицкий ВЕ, Вяхирев АВ, Горин НИ, Дерябин BC, Ивенсен АК, Коновалов ДГ,. и др.). -
Характеризуется распадом психоаналитически ориентированных структур и связей, фактическим прекращением групповой психоаналитической активности, исследовательской и издательской деятельности вследствие первой мировой и гражданской войн.
Однако психоаналитически ориентированные психиатры и психотерапевты активно практиковали психоаналитическую терапию в полевых (фронтовых) условиях и в различных городских клиниках. -
Организация Ермаковым И.Д. кружка по изучению психологии художественного творчества психоаналитическим методом (Ермаков И.Д., Бернштейн А.Н., Вульф М.В., Габричевский А.Г., Сидоров А.Н., Шмидт О.Ю. и др.), фактически ставшего ядром будущего Русского психоаналитического общества.
-
открытие при московском Государственном психоневрологическом институте (Бернштейн А.Н. и др.) Детского дома-лаборатории (Ермаков И.Д. и др.), в котором начались систематические работы по детскому психоанализу. И регулярное использование психоанализа в лечебных целях (Мясищев В.Н. и др.) в психотерапевтической лаборатории Института по изучению мозга и психической деятельности (Петроград, Бехтерев В.М. и др.)
-
издание (Москва-Петербург) "Психологической и психоаналитической библиотеки" (Ермаков И.Д., Вульф М.В., Шмидт О.Ю. и др.), в которой были опубликованы почти все основные произведения З.Фрейда и труды некоторых его последователей; публикация серии книг "Вопросы теории и практики психоанализа" (Одесса, Коган Я.М. и др.), в которой вышли работы европейских и российских лидеров психоанализа.
-
В стране было организовано Русское психоаналитическое общество (РПСАО; члены-основатели: Ермаков И.Д., Белобородов Л.Я., Блонский П.П., Вейсберг Г.П., Воронский А.К., Вульф М.В., Габричевский А.Г., Гливенко И. И., Каннабих Ю.В., Невский В. И., Сидоров А.А., Успенский Н.Е., Шацкий С.Т., Шмидт О.Ю.).
-
Характеризуется созданием, функционированием официально санкционированных психоаналитических организаций и групп, активной научно-исследовательской деятельностью, распространением практики психоаналитической терапии, массовым изданием психоаналитической литературы, подготовкой кадров психоаналитиков, широким обсуждением различных достоинств и недостатков классического и реформистского психоанализа, активными и представительными контактами с зарубежными психоаналитическими центрами.
-
Были созданы Государственный психоаналитический институт и Детский дом-лаборатория "Международная солидарность" (Ермаков И.Д., Шмидт О.Ю., Авербух Р.А., Вульф М.В., Гефт Б.С., Гешелина Л.С., Егорова Л.Г., Королько В.В., Лурия А.Р., и др.), где осуществлялись исследования по детскому и медицинскому психоанализу, психоанализу бессознательного, характера, обучения и воспитания, творчества, религии и т.д., подготовка кадров и психоаналитическая терапия.
-
Проведение психоаналитических исследований было поддержано Всесоюзным съездом по педологии, экспериментальной педагогике и психоневрологии (1924, Петроград).
-
Декларативная попытка синтеза психоанализа и "философии общего дела" Федорова Н.Ф. (Горский А.К. и др.), создание психоаналитически ориентированного Русского психиатрического кружка в Праге (1925, Осипов Н.Е. и др.) и публикация Вышеславцевым Б.П. (1931) теории ненормативной этики сублимации эроса - своеобразной этики творчества.
Насильственное прекращение психоаналитической деятельности в Советской России в обусловило сущность следующего периода истории российского психоанализа. -
Вскоре и психоанализ стал одной из первых репрессированных наук. Решением Совета народных комиссаров РСФСР московский Государственный психоаналитический институт (ГПАИ) был ликвидирован. Борьба психоаналитиков (Авербух Р.А., Вульф М.В. и др.) за сохранение психоанализа, полученных ценных материалов по психологии ребенка и продолжение научной работы по детскому психоанализу не увенчалась успехом. К 1930 г. завершилась номинальная деятельность Русского психоаналитического общества.
-
Характеризуется прекращением всех видов психоаналитически ориентированной деятельности и дискретностью российской психоаналитической традиции при фактически скрытном их существовании в деформированных, в том числе и в нелегальных, формах и активной деятельностью российских психоаналитиков за рубежом (Вульф М.В., Осипов Н.Е. и др.).
В силу известных модальностей социальной жизни этот период истории российского психоанализа почти не документирован и наименее изучен. -
Характеризуется двусторонностью развития российского психоанализа, обусловленной двойственностью инициированной и поощряемой властями идеологической борьбы, в ходе которой наряду с ситуативной гиперкритикой психоанализа профессионалы и общественность фактически получали всестороннюю информацию об идеях, проблемах, концепциях, течениях практически по всему диапазону проблем психоанализа и постфрейдизма и в ряде случаев пытались адаптировать их к реалиям советской научной жизни.
-
Созданием и объединением различных психоаналитически ориентированных сил организацией специализированных изданий и издательств, созданием и институциализацией разнообразных оргструктур, открытием психоаналитических институтов, факультетов, курсов и школ, обеспечивающих массовую подготовку профессиональных психоаналитиков и психоаналитическую подготовку специалистов в пограничных областях, установлением широких международных контактов и возвращением России в мировое психоаналитическое сообщество.
-
создание Российской психоаналитической ассоциации (1990; Белкин А.И., Тихоненко В.А., Асанова Н.К., Герцик Л.Г., Игельник М.В., Комарова Л.Э., Леках Н.М., Литвинов А. В., Лукомская М.И., Потапова В.А., Ромашкевич М.В., Харитонов А.Н., Чижиков М.О. и др.) и ее включение в структуру Международной психоаналитической ассоциации (1991)
-
организация Восточноевропейского института психоанализа (1991, Санкт-Петербург; Решетников ММ, Баранов ЮА и др.), Государственного факультета социальной (психоаналитической) медицины - Санкт-Петербургского отделения ГЕА им. Маймонида (1993) и Фонда возрождения русского психоанализа (1993); организация и деятельность Института детской психотерапии и психоанализа Академии гуманитарных исследований (1995); создание обучающих программ, курсов по теории психоанализа и психоаналитической терапии.
-
Выход "Российского психоаналитического вестника" (1991), Философского психоаналитического журнала "Архетип" (1995), "Библиотеки психоаналитической литературы" (1992), проведение Всероссийской конференции "Невостребованный психоанализ: история и проблемы возрождения" (1993), Международной конференции "Психоанализ и науки о человеке" (1992) и Международной конференции "100 лет психоанализа: Российские корни, репрессии и возвращение России в мировое психоаналитическое сообщество" (1996).
-
создание Русского психоаналитического общества (1995; Белкин А.И., Копылов А.Н., Крук В.М., Литвинов А.В., Назарян С.С., Харитонов А.Н. и др.), и секции психологов-психоаналитиков Ассоциации психологов-практиков (1988, Москва; Аграчев С. Г. и др.)
-
Существенным импульсом динамичной эволюции психоанализа в России стал указ Президента России "О возрождении философского, клинического и прикладного психоанализа" (Москва, 19 июля 1996 г., № 1044), который создал предпосылки, активизировал и отчасти обеспечил фазовый переход российского психоанализа от режима умолчания в режим нормального развития его как одного из направлений современной психологии и психотерапии.
