Linea de tiempo pedagogías críticas- Marlovy Portocarrero Obando

  • 12,000 BCE

    Sociedad primitiva Nomade primitivismo

    Sociedad primitiva  Nomade primitivismo
    El tipo de educación que recibió el hombre primitivo fue la educación espontánea o educación imitativa.
  • 3500 BCE

    Edad Antigua, Edad Esclavista

    Culturas, India , China , Mesopotamia.
    Invención de la escritura
  • 2000 BCE

    Civilizaciones Antiguas-mesoamericanas

    Civilizaciones Antiguas-mesoamericanas
    CIVILIZACIÓN MAYA
    La Cultura Maya, Es Una Civilización de Mesoamérica, conocida por Haber desarrollado completamente el lenguaje escrito en la América pre-colombina.
    CIVILIZACIÓN AZTECA
    Su educación tenía un Carácter marcadamente religioso y acentuado con una preparación militar.
    El tradicionalismo pedagógico de los aztecas persistió hasta la llegada de los Españoles.
  • 1400 BCE

    MUNDO ANTIGUO -GRECIA

    MUNDO ANTIGUO -GRECIA
    • ATENAS La educación ateniense atendía del del tanto al cultivo del cuerpo del del como de la mente. los atenienses pusieron el énfasis en el desarrollo de la razón y del sentido crítico, que ejercitaban en la vida pública y en las manifestaciones culturales.
  • Period: 1 CE to 1300

    Desarrollos en el periodo de Roma hasta el siglo XII

    La escuela ya tiene la figura de maestro-alumno. Aparición de la escuela escolástica y de las universidades
  • 1500

    Corriente Humanistica

    Corriente Humanistica
    Siglo XIV al XVI. Aparicion de las escuelas profesionales.
  • Pedagogía moderna

    Pedagogía moderna
    Desarrollo sistema escolar y educación infantil.Modelo educativo fundamentado en el pensamiento liberal.
  • Pedagogía Contemporánea

    Pedagogía Contemporánea
    Aplicacion de metodos de aprendizaje, afianzamiento de las ciencias y la investigacion encaminadas a la productividad y a la construccion de una sociedad del conocimiento y de la información.
  • Corrientes pedagogicas

    Corrientes pedagogicas
    Cognitiva, sociológica, desarrollista, constructivista y modelo social.
    Algunos autores son: John Dewey, Paulo Freire y Jose Ferrer. Modelo de escuela nueva y educación liberadora