-
Aparecen los primeros lugares llamados acilos donde cuidaban a los niños, jardines de garaje.
-
Esta línea de tiempo muestra los acontecimientos importantes que ha tenido la historia de la educación infantil.
-
Establecen la propuesta de los parámetros de la ley general de educación como lineamientos.
-
Se establece la ley general de la educación como una ley oficial.
-
Aparecen los derechos de los niños y su apropiación para promover la calidad de vida.
-
Se establecen los lineamientos de la educación preescolar, para dejar a un lado el cuidado en casas pequeñas que solo brindaban de tenerlo por un tiempo prudente.
-
Creación del sistema para evaluar al docente y educador "decreto 230".
-
Se crea el decreto 230 en la cual se da los lineamientos de evaluación de los estudiantes sector oficial y privado.
-
Preescolar obligatorio se ve como algo vital en el desarrollo del infante, y se reconoce como nivel de formación educativo.
-
Ley 1098 código de infancia y adolescencia que se establece para garantizar y promover los derechos y la calidad de vida del individuo.
-
Educación inicial e integral, UNESCO para la educación inclusiva sin restricciones y dando la oportunidad ha todos de formarse social, cognitiva, personal, cultural.
-
Se da a conocer el nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de la educación básica y media.
-
Compes 1047 currículo aseguran el bienestar de cero a siempre en su formación apoyo madres gestantes.
-
Promulgación del sistema escolar de convivencia y de derechos humanos, educación para la sexualidad prevención y mitigación de la violencia escolar Ley 1620 de marzo
-
Día “E” para la evaluación e implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas
-
Reafirmación de la ley del 2013
dando introducción de sistemas evolutivo por competencias. -
Acuerdos en la mesa de negocio para mejorar la calidad de pago y de material para el docente y modificaciones en el escalafón.
