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El código incluye ciertas pautas para regular la actividad de los aprendices y las normas que regulaban las relaciones entre el maestro y dicho aprendiz. -
Fue la institución de los gremios la que se encargo durante siglos de proveer información a quienes se dedicaban a un oficio, se convirtieron en asociaciones con objetivos profesionales, religiosos y sociales. -
Los orígenes de la capacitación en los maestros de la filosofía clásica (en Aristóteles ya hay referencias a la técnica). -
Se crearon las escuelas-fabricas en las que los trabajadores eran capacitados dentro de sus lugares de trabajo. En la necesidad de una mayor capacitación hubo un aumento en la complejidad de la maquinaria y equipos orientados a producir una cantidad mayor. -
La capacitación es un fenómeno que se ha construido a lo largo del tiempo, como concepto se remonta a la Revolución Industrial, con la aparición del aula, este procedimiento comenzó en Europa y ha sido potenciado en EE.UU., desde ahí en los países del sudeste asiático. -
Aparece en los EEUU un método de enseñanza aplicado directamente al entrenamiento militar conocido como método de 4 pasos que son: mostrar-decir-hacer-comprobar -
Las guerras requirieron métodos de entretenimiento rápidos y eficaces. Se desarrollo una metodología que incluía: mostrar, decir, hacer y evaluar, entrenar al personal para la construcción de barcos -
Se comenzó a entender la labor de la capacitación, debería ser una función sistematizada y organizada en la cual la figura del instructor adquiere especial importancia. -
Desde mediados del siglo XX integra, en alguna medida, el vasto movimiento conocido como “educación de adultos”, “educación no formal”, “andragogía”, “aprendizaje continuo” o “educación continua”. -
La capacitación laboral para empresas, dentro del
campo más amplio de la educación de adultos. En consecuencia, la problemática de la relación entre formación y trabajo será evaluada casi exclusivamente desde el enfoque de las organizaciones ligadas directamente con la producción. -
Roberto Glaser presenta un modelo que vincula el análisis de los capacitados con el diseño y desarrollo de la instrucción. -
En México la Ley Federal del Trabajo estableció como obligación de las empresas el capacitar a sus empleados -
La Secretaría de Trabajo y Previsión Social (STPS) realizó acciones para garantizar y supervisar formalmente a todas las empresas, la formación profesional de sus trabajadores y se creó un Departamento de Vigilancia de la Capacitación del trabajador, supervisada por la Dirección General de Trabajo. -
La Capacitación para el trabajo, se convierte en un derecho para el trabajador, a cargo de la Dirección General del Empleo y Formación Profesional. -
Después de un gran esfuerzo en capacitación, el cambio en el desempeño de la mayoría de los mexicanos es evidente. Muchas fábricas han comenzado a ser reconocidas como líderes en calidad y productividad y han obtenido reconocimientos internacionales.