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14 DE ENERO, INICIO DEL DIPLOMADO. PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
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EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
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EL SBM, LAS CUATRO PRIORIDADES Y CUATRO CONDICIONES.
MEJOREMOS LOS APRENDIZAJES -
INICIO DEL MÓDULO 2. LOS DIEZ MANDAMIENTOS
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ENCOMENDAR A UN COLABORADOR FUNCIONES QUE ESTÁ REALIZANDO UNO MISMO
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EL FACTOR DIRECTOR
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LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.
MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA MEJORAR LA GESTIÓN DIRECTIVA -
EP MÓDULO 4. LOS ROSTROS DEL CTE
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ES IMPORTANTE TENER PRESENTES NUESTRAS FUNCIONES
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LAS CUALIDADES DE MANDELA
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LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA EN LA ESCUELA.
GESTIONAR LOS CONFLICTOS -
UN DIRECTOR QUE ASESORA Y ACOMPAÑA
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OBSERVACIÓN Y DIÁLOGO
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LA RETROALIMENTACIÓN. LA DEVOLUCIÓN AL DOCENTE
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EL MODELO EDUCATIVO Y EL LIDERAZGO DIRECTIVO
REORGANIZAR EL SISTEMA.
LOS 5 EJES. INCLUSIÓN Y EQUIDAD.
APRENDIZAJES CLAVE Y PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS -
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
CAMBIOS EN LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA -
LOS CEPSE
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ACCIONES PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA
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HABILIDADES BÁSICAS PARA LA FUNCIÓN DIRECTIVA: USO DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES
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REFLEXIONAR SOBRE LO APRENDIDO.
EL LIDERAZGO DISTRIBUIDO -
COMPARTIMOS NUESTRA EXPERIENCIA: EL CIERRE DE NUESTRO DIPLOMADO
