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EL INICIO
14 DE ENERO, INICIO DEL DIPLOMADO. PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO -
SESIÓN 2
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN -
EL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA
EL SBM, LAS CUATRO PRIORIDADES Y CUATRO CONDICIONES.
MEJOREMOS LOS APRENDIZAJES -
¿QUÉ HACEN LOS DIRECTORES?
INICIO DEL MÓDULO 2. LOS DIEZ MANDAMIENTOS -
DIRIGIR Y DELEGAR
ENCOMENDAR A UN COLABORADOR FUNCIONES QUE ESTÁ REALIZANDO UNO MISMO -
LAS BUENAS ESCUELAS TIENEN BUENOS DIRECTORES
EL FACTOR DIRECTOR -
Period: to
MÓDULO 3 LA 1a SESIÓN VIRTUAL
LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.
MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA MEJORAR LA GESTIÓN DIRECTIVA -
EL FUNCIONAMIENTO DEL CTE EL LIDERAZGO DEL DIRECTOR
EP MÓDULO 4. LOS ROSTROS DEL CTE -
¿QUÉ SIGNIFICA PRESIDIR EL CTE?
ES IMPORTANTE TENER PRESENTES NUESTRAS FUNCIONES -
LA RUTA DE MEJORA
LAS CUALIDADES DE MANDELA -
Period: to
MÓDULO 5
LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA EN LA ESCUELA.
GESTIONAR LOS CONFLICTOS -
MÓDULO 6
UN DIRECTOR QUE ASESORA Y ACOMPAÑA -
DEFINIR ACCIONES DE ASESORÍA
OBSERVACIÓN Y DIÁLOGO -
COMUNICAR LOS RESULTADOS
LA RETROALIMENTACIÓN. LA DEVOLUCIÓN AL DOCENTE -
Period: to
MÓDULO 7
EL MODELO EDUCATIVO Y EL LIDERAZGO DIRECTIVO
REORGANIZAR EL SISTEMA.
LOS 5 EJES. INCLUSIÓN Y EQUIDAD.
APRENDIZAJES CLAVE Y PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS -
MÓDULO 8
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
CAMBIOS EN LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA -
LOS BENEFICIOS DE CONSTRUIR LA ALIANZA FAMILIA - ESCUELA
LOS CEPSE -
LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
ACCIONES PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA -
Period: to
MÓDULO 9
HABILIDADES BÁSICAS PARA LA FUNCIÓN DIRECTIVA: USO DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES -
MÓDULO 10
REFLEXIONAR SOBRE LO APRENDIDO.
EL LIDERAZGO DISTRIBUIDO -
RECUPERAR LOS APRENDIZAJES Y EL RECUENTO DE LOS MISMOS
COMPARTIMOS NUESTRA EXPERIENCIA: EL CIERRE DE NUESTRO DIPLOMADO
