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Los orígenes de las TIC
están ligados a los sistemas de educación a distancia y los llamados sistemas abiertos no
escolarizados, orientados a ampliar las oportunidades educativas hacia zonas geográficas y
sectores poblacionales sin acceso a la educación como medio de superación individual y social -
Se estableció la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México.
Es una secretaría de estado del poder ejecutivo federal, encargada de la educación tanto científica, artística y deportiva en todos los niveles, así como de sus contenidos, programas de estudio y calendarios. -
Se fundó el Instituto Nacional de Capacitación del Magisterio de la SEP con el
propósito de formar a los maestros en servicio por medio de cursos por correspondencia
y cursos intensivos durante los períodos vacacionales -
Se formalizó la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior-ANUIES.
quien es el organismo que agrupa a las principales instituciones de educación superior públicas y particulares de México. -
1950 dan inicio las primeras transmisiones de la Televisión Mexicana (XHTV Canal 4
México). Más adelante se formaliza la red de Telesistema Mexicano XHTM -
Se constituyó el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE).
Es un organismo internacional, integrado por catorce países Latinoamericanos y del Caribe;contribuye en proyectos educativos y sociales, con la finalidad de hacer accesible la educación a toda la población para mejorar la calidad de vida en personas, comunidades, sociedades y países -
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) produce sus primeros programas educativos y culturales.
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ILCE se establece en la ciudad de México
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El Instituto Politécnico Nacional (IPN) formaliza el canal 11 de televisión con programación educativa y cultural
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La Secretaría de Educación Pública (SEP) crea la Dirección General de Educación Audiovisual buscando, a través del uso de medios de comunicación, nuevas
alternativas de educación con el fin de abatir el rezago educativo, principalmente en zonas rurales -
En el ciclo escolar 1966-1967 se estableció un modelo piloto que consistía en utilizar medios de comunicación masiva (radio y televisión) para suplir las carencias de escuelas
y maestros en el ámbito rural en los niveles básico y medio. -
Se establecieron los Centros de Educación para Adultos, encargados de alfabetizar y ofrecer los estudios de primaria a personas mayores de 15 años, los cuales
más tarde se denominaron Centros de Educación Básica para Adultos -
El modelo se consolidó como Telesecundaria y se amplió a todo el territorio Mexicano.
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La empresa Telesistema Mexicano transmite vía Satélite a México, EEUU y Latinoamérica por lo que cambia su nombre a Televisa-Televisión Vía Satélite
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Con este Sistema flexible, se propició el estudio independiente, y permitió que se eliminaran los obstáculos de horario, lugar, edad, trabajo, etcétera, que impedían que cualquier persona que cubriera los requisitos de ingreso pudiera optar por un título universitario. La UNAM estableció el Sistema de Universidad Abierta.
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El Instituto Politécnico Nacional (IPN) instauró el Sistema Abierto deEnseñanza (SEA).
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La Dirección General de Institutos Tecnológicos(DGIT) de la SEP implementó el Sistema Tecnológico Abierto.•
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¿Cuál es su objetivo?Mejorar la calidad de la educación y abatir el rezago educativo con programas que sirvan de apoyo didáctico a los docentes en servicio, así como programas curriculares que se transmiten para niveles educativos de educación básica, media superior y superior. También transmite cursos completos de capacitación para instituciones educativas y dependencias oficiales.Inicia la televisión Educativa vía Satélite
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De 1985 a 1995 se desarrolla el proyecto Computación Electrónica en la EducaciónBásica (Coeeba) orientado a utilizar la computadora en el aula y familiarizar a losmaestros en su uso como instrumento de apoyo didáctico
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El Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) recibe la señal de la red BITNET del estado de Texas, EEUU.
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El ITESM establece el primer nodo de Internet en México .
En 1989 en el Campus Monterrey se contó con el primer nodo de conexión en México a Internet y al mismo tiempo el concentrador del tráfico de internet en México hacia el exterior. -
La UNAM establece el segundo nodo de Internet en México y formaliza la Red UNAM en sus campos
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se crea MEXNET, A.C. una organizacion de instituciones académicas que buscaba en ese momento: promover el desarrollo de Internet Mexicano, establecer un Backbone Nacional, crear y difundir una cultura de redes y aplicaciones en relación al Internet y contar con conexiones a nivel En 1992 diversas Universidades e Instituciones de Educación Superior conectadas aInternet fundaron MEXnet.
mundial. -
Diversas Instituciones educativas de México forman parte de la Asociación deTelevisión Educativa Iberoamericana (ATEI) junto con otros 20 países.
(ATEI) es la encargada de gestionar la Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIb), una red de comunicación educativa, cultural y científica para la coproducción, difusión e intercambio de contenidos audiovisuales y multimedia dentro del marco de la cooperación iberoamericana -
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACyT) establece el primer enlace a Internet vía Satelital
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Se establece la red de Video conferencias de la UNAM-RVUNAM
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Se fusionaron las redes MEXnet y la del CONACyT derivándose en la Red Tecnológica Nacional
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La SEP creó el sistema de Educación Satelital (EDUSAT) que trabaja en conjuntocon el ILCE, la ANUIES e instituciones Públicas y privadas de México
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A finales de 1995 se creó el Centro de Información de Redes de México (NetworkInformation Center de México; NIC-México.
Es la organizacion responsable de Administrar el código territorial (Country Code Top Level Domain - ccTLD) .MX. -
El ITESM forma la Universidad Virtual apoyándose de los recursos devideoconferencias e Internet para cursos de Licenciatura, Especializaciones, Postgradosy capacitación empresarial
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La SEP establece la Red Escolar aprovechando los recursos del sistema EDUSAT y las conexiones de Internet
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En 1997 se instituye la Red Nacional de Videoconferencias para la Educación –RNVE
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En 1999 siete universidades de México constituyen la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) con el fin de utilizar Internet-2 para la docencia,investigación y el servicio
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se formaliza el programa e-México para integrar las TIC en todos los niveleseducativos
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En 2001 se formaliza la Red de Videoconferencias de la Corporación Universitaria parael Desarrollo de Internet (RVCUDI) con 152 socios y 7 convenios Internacionales
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La SEP y el ILCE establecen el programa SEPiensa portal educativo deeducación básica y media para México y Latinoamérica
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La UNAM coordina el Centro Nacional de Videoconferencia Interactiva(VNOC) integrando las redes RNVE, RVCUDI, RVUNAM
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Se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas de quinto y sexto año de educación primaria
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En 2003 la red CUDI de México se integra al proyecto ALICE (América LatinaInterconectada con Europa) y forma parte de la Asociación Civil denominadaCooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas-CLARA
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Se incorporan 22.000 equipos informáticos y pizarras digitales en 11.000escuelas primarias de México
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En 2006 se incorporan 51.000 pizarras interactivas marca SMART Board para continuarcon el programa Enciclopedia
