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esta presente?
Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en
las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los
fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. · En las asignaturas del área físico- matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración. -
que es?
Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías. -
características principales
1-predominan las oraciones enunciativas2-se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo3- el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos4-no se utilizan expresiones subjetivas -
funciones de texto expositivo
a)es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;
b) es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta
c)es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas(introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son. -
como se organiza la informacion de un texto expositivo
La información en este tipo de textos no se presenta siempre del mismo modo sino que observaremos distintas formas de organización discursiva, a saber:
1) Descripción:
2) Seriación:
3) Causalidad:
4) Problema –solución
5) Comparación u oposición: -
conectores lógicos
1)Para la seriación además, después, también, asimismo, por añadidura, primero, el que sigue, etc.
2)Para la causalidad entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, así que, porque, con el fin de, etc.
3) Para estructura problema/ solución del mismo modo, similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, por otra parte, si bien, et -
objetivos de texto expositivo
El objetivo de la lectura de un texto expositivo es ampliar los conocimientos que se tienen sobre un tema, por lo que la lectura debe ser lenta y reflexiva. Recomendamos volver sobre cada párrafo, interrogarse sobre lo que se lee y establecer relaciones con los conocimientos previos que poseamos. -
Acostumbremos a nuestros alumnos
a seguir los siguientes pasos:
1. leer con detenimiento cada párrafo
2. reconocer las ideas principales de cada párrafo (se pueden señalar en el texto y realizar acotaciones marginales que sinteticen la idea de ese párrafo)
3. conectar las ideas entre sí permitiendo de este modo la progresión temática
4. organizar jerárquicamente las ideas
5. reconocer la trama que conecta las ideas principales entre sí
6. identificar el tema del texto
