TEORÍAS Y TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA

TEORÍA CONDUCTISTA

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Una postura teórica nacida a inicios del siglo XX representó la crítica más fuerte
contra las teorías de origen psicodinámico, desarrollada por el sociólogo francés Augusto Comte, Tiene como objetivo identificar las relaciones funcionales entre los diferentes problemas del cliente. Explicar las causas de esos problemas conductuales. Predecir las respuestas del paciente ante situaciones futuras

TEORÍA DEL ANÁLISIS TRANSACCIONAL

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la teoría
del análisis transaccional emergió en Estados Unidos a la mitad del siglo XX,
producto del trabajo de Eric Berne, está relacionada con el establecimiento de
contratos entre el terapeuta y el cliente, con transacciones que se establecen
entre el entrevistador y el entrevistado, siguiendo los patrones de la teoría
humanista.

TEORÍA PSICOANALÍTICA

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A finales del siglo XIX el psicoanálisis hace dos aportaciones fundamentales a
la entrevista psicológica. Freud se
percató que algunos de los síntomas de sus pacientes parecían tener origen en
eventos del pasado. Este hecho le permitió crear la teoría psicoanalítica que
recibe su nombre de la técnica acuñada como psicoanálisis

TEORÍA DE LA NO DIRECTIVIDAD

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Los autores Maslow,
Frank y Rogers en los años 50 y 60 de Estados Unidos. Sus ideas principales se centran en que los seres humanos nacen libres
y mantienen una búsqueda perpetua de un equilibrio de sí mismos. Por tanto, si el psicólogo quiere explicar la
conducta deberá tratar de comprender los fenómenos de la experiencia
subjetiva

TEORÍAS MOTIVACIONALES

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Uno de los temas recurrentes en
psicología se refiere a averiguar cuáles son los motivos que inspiran los actos
humanos, desde los más simples hasta los más extraordinarios. Dichos motivos
pueden ser tan elementales como comer, beber o descansar; o tan complejos
como dedicar años a la realización de un sueño.

SEIS TEORÍAS MOTIVACIONALES

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1. Teorías conductuales de la motivación: Los conductistas utilizan conceptos como “recompensa” e “incentivo” para explicar la motivación. Una recompensa o reforzamiento, es un objeto o acontecimiento atractivo que aparece como consecuencia de una determinada conducta.
2. Teorías de aprendizaje social de la motivación: 2. Teorías de aprendizaje social de la motivación.

SEIS TEORÍAS MOTIVACIONALES

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1. Teorías cognitivas de la motivación: Los teóricos cognoscitivos creen que el comportamiento está determinado por el pensamiento y no únicamente por el reforzamiento o el castigo recibidos. A la conducta la inician y regulan planes.
2. Teorías de la motivación inconsciente: significa que la mayoría de las conductas humanas están motivadas por razones que son totalmente desconocidas para la conciencia.

SEIS TEORÍAS MOTIVACIONALES

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1. Teorías socioculturales de la motivación: Esta teoría resalta la importancia del punto de vista, la identidad y las relaciones interpersonales de las comunidades en donde se encuentra el individuo
2. Teorías humanistas de la motivación: Las interpretaciones humanistas de la motivación acentúan las fuentes intrínsecas como las necesidades de autorrealización

ENTREVISTA PSICOLÓGICA

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Es una relación directa entre dos o más personas, que entraña una vía de comunicación simbólica, objetivos prefijados y conocidos, al menos por el entrevistador, así como una asignación de roles que significa un control de la situación por parte de aquel. Por tanto, es una relación interpersonal asimétrica.

TIPO DE ENTREVISTA POR OBJETIVOS

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a. Entrevista de investigación. Su objetivo es recolectar información
pertinente para responder una pregunta de investigación, ya sea en
investigación cuantitativa o cualitativa; se conduce en función del
paradigma de investigación usado.
b. Entrevista psicopedagógica o psicoeducativa. Su función es
determinar las posibles interferencias en el proceso de enseñanza
aprendizaje, además de localizar sus causas e influir en su solución.

TIPO DE ENTREVISTA POR OBJETIVOS

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c. Entrevista de orientación vocacional. Se realizan con el fin de asesorara un sujeto en la elección de un empleo, escuela o carrera en función de
sus características personales: aptitudes, intereses, tipos de inteligencia,
estilo de aprendizaje.
d. Entrevista clínica. Su objetivo es conocer el funcionamiento de lapersonalidad de un sujeto: sus motivaciones, frustraciones y dinámica de
personalidad.

TIPO DE ENTREVISTA POR OBJETIVOS

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e. Entrevista laboral. Se aplica para conocer las características de un
candidato a un puesto laboral para elegir al más idóneo. Puede ser de
selección, ajuste o salida.

TIPO DE ENTREVISTA POR ESTRUCTURA

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a) Entrevista estructurada o cerrada: En este tipo de entrevista, el entrevistador se presenta a la entrevista con un
cuestionario bien estructurado, que el entrevistado debe responder
b) Entrevista semi estructurada
En esta modalidad, si bien el entrevistador lleva un guion de preguntas
básicas.

TIPO DE ENTREVISTA POR ESTRUCTURA

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c) Entrevista abierta o no estructurada
En este caso el entrevistador tiene la flexibilidad para adaptar la entrevista a
las características psicológicas del entrevistado, avanzando o retrocediendo en
función de su propósito.
d) Entrevista tipo panel
En ella un entrevistador hace una serie de preguntas iguales a un grupo de
entrevistados para conocer sus distintas opiniones.

ETAPAS DE LA ENTREVISTA

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La primera etapa el objetivo principal es lograr que el
entrevistado se sienta cómodo en presencia del entrevistador, así como
dispuesto a hablar lo más posible fuera de cualquier tipo de inhibiciones. La segunda etapa coinciden que en
ella se recaba la mayor parte de la información, y se profundiza en los aspectos
identificados en la fase anterior. La tercera fase Su objetivo
fundamental consiste en consolidar los logros alcanzados durante las etapas de
cima y cierre.