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500 BCE
Periodo Clásico de la Pedagogía
Surgió en Grecia y Roma con autores como Platón y Aristóteles que empezaron con las primeras concepciones de la educación -
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Comenio
Comenio (1592-1670), fue teólogo, filósofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno
al método; y crea la ciencia de la educación. https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI -
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Kant
El filósofo y profesor Immanuel Kant (1724-1804) era metódico, intelectual y moralmente, representante del pensamiento ilustrado y admirador de Rousseau. Concebía a la educación como un arte para transmitir la cultura acumulada a través del tiempo, producto de la construcción social, y para disciplinar los rasgos instintivos de la personalidad, cuyo fin era perfeccionar al educando. Sus ideas sobre educación están en el libro “Pedagogía” 1803. https://www.youtube.com/watch?v=toEgwngpPLk -
Pestalozzi
Pestalozzi Suizo (1746- 1827) se le atribuye como pedagogo en el
sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método. https://www.youtube.com/watch?v=yls2_wcdGaQ -
Herbart
Como pedagogo, se propuso construir una ciencia de la educación. Desconoció la existencia de ideas innatas, ya que ellas para él, son solo experiencias anteriores que no han llegado a ser conscientes. Recibió una gran influencia de Rousseau y Pestalozzi. https://www.youtube.com/watch?v=sltinu7GsAI -
Dewey
Dewey afirmaba que el alumno es un sujeto activo, y que es tarea del docente generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capacidad de actuar. De este modo, es el maestro quien debe conectar los contenidos del currículum con los intereses de los alumnos. https://www.youtube.com/watch?v=lhbpPy7KITk -
Montessori
María Montessori fue una figura clave en la renovación pedagógica de la llamada "Escuela nueva" de principios del siglo XX, una corriente que tenía como objetivo romper con la filosofía educativa que se había aplicado hasta entonces.El método Montessori se basa en el respeto, la autonomía y la libertad del niño. https://www.youtube.com/watch?v=c0VK7NcQjrI -
Piaget
Su teoría sobre el aprendizaje cognitivo infantil hace que se le conozca hoy en día como el padre de la pedagogía moderna. Descubrió que los principios de nuestra lógica comienzan a instalarse antes de la adquisición del propio lenguaje, generándose a través de la actividad sensorial y motriz en interacción con el medio, especialmente con el medio sociocultural. https://www.youtube.com/watch?v=stG5UsirVWs -
Periodo Contemporáneo de la Pedagogía
La pedagogía contemporánea evidencia cambios trascendentales,
teniendo en cuenta el aporte de otras disciplinas como la psicología y más aún la psicología infantil, como Jhon Dewey, María Montessori, Freinet Brunner, Jean Piaget, Vigostsky,Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, DíazVilla, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo
Freire, Carlos Eduardo Vasco. -
Brunner
Bruner desarrolló en la década de los 60 una teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento o aprendizaje heurístico. La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno (aprendiente) adquiera los conocimientos por sí mismo. https://www.youtube.com/watch?v=-dWhtjbCfTQ -
Ausubel
El originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo. En 1950 aceptó trabajo en proyectos de investigación en la Universidad de Illinois. El aprendizaje escolar puede darse por recepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo o memorístico y repetitivo. https://www.youtube.com/watch?v=iQxFFsc8vJ0 -
Vigotsky
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. https://www.youtube.com/watch?v=eYoneaXCaIg -
Educación y TIC
La pedagogía en el siglo XXI, se ve aúnmás influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje. El Ministerio adelanta el proyecto
de uso pedagógico de medios electrónicos, radio, televisión, video, cine e impresos en las prácticas pedagógicas de los maestros. https://www.youtube.com/watch?v=h40pXhuyNRM
