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La creatividad es individual y colectiva
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Elaboro sus teorizaciones a partir de la logica freudiana, formulando los lazos entre el psicoanalisis y las creaciones artisticas
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La personificacion en el juego de los niños y situaciones infantiles de angustia reflejadas en una obra de arte y impulso creativo
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La autorrealizacion impulsa al ser humano a ser creativo
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Un sujeto esta motivado por su tendencia a ser.
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las relaciones interpesonales influyen en la estructura psiquica
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El nivel de creatividad de una persona depende de su jerarquía asociativa
Jerarquia asociativa plana- Personas mas creativas -
El RAT se encarga de medir la creatividad en el conductismo
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Un sujeto en sus primeras etapas de vida, debe contar con las condiciones ambientales adecuadas que liberen su impulso creador necesario para producir
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todo conocimiento está siempre en devenir y consiste en pasar de un
estado de menor conocimiento a un estado más complejo y eficaz. Aún cuando este
conocimiento no sea jamás un estado y constituya siempre un proceso, este proceso es
esencialmente un pasaje de una validez menor a una validez superior...” (PIAGET:
1972:12 -
la inteligencia es un producto histórico cultural, que puede modificarse a través de la actividad, y en particular por la actividad mediada por el lenguaje.
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freud en su obra" Malestar en la cultura" La sublimación de las pulsiones es un rasgo particularmente destacado del desarrollo cultural. Esta posibilita que las actividades psíquicas superiores, científicas, artísticas e ideológicas desempeñen un papel tan sustantivo en la vida cultural (p.95).
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la inteligencia consta de un repertorio especifico y de sistemas de destrezas adquiridos por el aprendiz
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El sujeto aprende mediante la apropiacion de experiencias socio-historicas y mediante la intercomunicacion con los demas,
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Publico la teoria de las inteligencias multiples en su obra" Frames of mind"
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La organizacion del aparato psiquico como condiciones necesarias para el surgimiento de la inteligencia del niño. Vinculo sexualizan de la madre= Surgimiento del psiquismo
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capacidad de reconocer las emociones – tanto propias como ajenas – y de gestionar nuestra respuesta ante ellas.
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Explica la creativida como secuencia de fases: Generativa y explorativa