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TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN

  • Aguja Hipodérmica

    Aguja Hipodérmica

    Los medios de comunicación inyectan sus mensajes directamente a su audiencia pasiva. Esta audiencia pasiva es inmediatamente afectada por estos mensajes. El público, esencialmente, no puede escapar de la influencia de los medios y es, por lo tanto, considerada un "pato sentado"
  • Teoría Crítica

    Teoría Crítica

    En 1923 se funda en Fráncfort del Meno un Instituto de Investigación Social asociado a la Universidad de Fránkfurt Establece una crítica a la teoría tradicional y a la cultura y moral occidental. El conocimiento que está mediado por la experiencia, y por las praxis concretas de una época, como por los intereses teóricos y extra-teóricos que se mueven al interior de las mismas.
  • Escuela de Chicago

    Escuela de Chicago

    el estado se interesaba en conocer los efectos que los medios de comunicación tenían cuando lanzaban imágenes que debían influir en todos los grupos sociales. También se basaban en el pragmatismo de Dewey y Mead (utilidad práctica, efectos y consecuencias). Aquí surge el concepto de Ciencias de la Comunicación Social. Esta escuela utiliza una metodología etnográfica (Estudio descriptivo de las costumbres y tradiciones de los pueblos),
  • Mass Media Research

    Mass Media Research

    Aparece como principal exponente el sociólogo Lazarsfeld Y se simplifica a una corriente que irrumpe a mediados del siglo XX con el objetivo primordial de analizar los efectos sociales, culturales y psicológicos de los mensajes que se transmiten por los medios masivos de comunicación y las reacciones del público frente a las propuestas mediáticas con el objeto de obtener las claves para conducir el comportamiento de las masas.
  • Teoría Estructuralista

    Teoría Estructuralista

    Extiende las hipótesis de una escuela lingüística a otras disciplinas de las ciencias humanas. Se reconoce a Ferdinand de Saussere como fundador de este método. Se distingue por el uso del significante y el significado
  • Teoría Funcionalista

    Teoría Funcionalista

    Los medios de comunicación como emisores de información, siempre tienen la intención de obtener un efecto sobre el receptor, es decir, se intenta persuadir a los espectadores y se formulan las siguientes preguntas: quién, qué, a quién, a través de que medio y con que finalidad. Los receptores por su parte, tienen un conjunto de necesidades que los medios tienen que satisfacer. se estandarizan fenómenos sociales y sus funciones dentro de la sociedad
  • Escuela Latinoamericana

    Escuela Latinoamericana

    En el marco de la Guerra Fría, Estados Unidos promueve en América Latina la instalación de dictaduras militares permanentes para garantizar el orden interno y defender la "civilización occidental y cristiana". POSTULADOS
    Medios de comunicación y cultura como los actores sociales.
    Democratizar la comunicación
    Promover nuevos liderazgos de comunicación
    Relación directa con el periodismo.
    Propone generar audiencias críticas
    Rescata la cultura y educación popular
    Nace CIESPAL
  • Escuela de Palo Alto

    Escuela de Palo Alto

    Surgió en EEUU al sur de San Francisco. La comunicación es la base de toda relación personal. Los sujetos establecen relaciones sociales Finalizó en los años 80.
  • Aldea Global

    Aldea Global

    Marshall McLuhan planteó que las todos los cambios sociales son el efecto que las nuevas tecnologías ejercen sobre el orden de nuestras vidas sensoriales. Su concepto de aldea global ha dado origen al de globalización, término que parece definir la actual sociedad de la información.
  • Escuela de Birgminham

    Escuela de Birgminham

    Se basa en entender y explicar la articulación de las clases sociales y la practica cultural. No es un a teoría unificada sino un campo de diversos estudios con diferentes perspectivas. Se adhiere a un punto de vista antropológico
    Se justifican los aspectos de la cultura popular
    Considera la existencia de identidad propia
    La cultura no es estática
    No reconoce ningún tipo de origen disciplinario
  • Cultural Studies

    Cultural Studies

    Las cultural studies aparecen como un paradigma y un planteamiento teórico coherente. Es cuestión de considerar la cultura en un sentido amplio y de pasar de una reflexión centrada en el vínculo cultura-nación a una visión de la cultura de los grupos sociales.
  • Agenda Setting

    Agenda Setting

    El punto central de esta teoría es la capacidad de los grandes medios de comunicación para graduar la importancia de la información que se va a difundir, dándole un orden de prioridad para obtener mayor audiencia, mayor impacto y una determinada conciencia sobre la noticia. Esta teoría estudia el impacto de la prensa (impresa, electrónica) y la información que esta maneja en el público
  • Newsmaking

    Newsmaking

    El Newsmaking, o teoría del proceso de creación de la noticia, es un área de análisis que intenta sistematizar el proceso de producción de la información
  • Framing

    Framing

    Es la selección y el énfasis que los medios conceden a las características de un tema, y que promueven abiertamente en el público una particular evaluación sobre dicho tema. Se trata en efecto de un retorno a la corriente de la influencia de los medios de comunicación sobre las actitudes y opiniones a la luz de recientes aportes teóricos

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