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Teoría funcionalista
-Los medios siempre tienen una intencionalidad en sus mensajes
-presenta una visión global de los medios de comunicación de masas en su conjunto.
-La función se diferencia del propósito: mientras el propósito implica un elemento subjetivo que actúa, la función está entendida como consecuencia objetiva de la acción.
-Descubre la capacidad de resistencia del sistema de los medios frente a los ataques, a las críticas y a los intentos de elevar la baja calidad cultural estética. -
Teoría del ser social
*El símbolo permite, trascender el ámbito del estímulo sensorial y de lo inmediato, ampliar la percepción del entorno e incrementar la capacidad de resolución de problemas
*Los significados son producto de la interacción social, principalmente la comunicación.
*el significado, es el indicador social que interviene en la construcción de la conducta según la teoría. -
Teoría de la aguja hipodérmica.
-La unidireccionalidad
-La asimetría de los roles (Emisor-Receptor)
-La comunicación como proceso intencional, que busca un efecto concreto y que es medible
-La masa está constituida por individuos juntos que están separados -
Escuela de chicago
-Conceptos bases: Interacción, Tribus Urbanas y Territorialidad.
-redimensionan dichos elementos como producciones humanas (edificaciones e instituciones)
-Para Simmel la ciudad se perfila como el campo de acción sobre el cual los individuos establecen relaciones conforme al constante cambio de estímulos, de especialización y de racionalización.
-concepto de ciudad heterogenética(un tipo de organización cuya supervivencia aparece garantizada por la diversidad y el reclutamiento permanente de lo -
Teoria de Laswell
*Laswell se pregunta quien dijo, porqué lo dijo, a quien y cuáles son sus efectos
*la comunicación humana es histórica (tiempo concreto), interactivo (relación social) y simbolico(lenguaje natural)
*Creía en el análisis bien definido con respuestas concretas
* Para Lasswell, el proceso de la comunicación en la sociedad realiza tres funciones: vigilancia del entorno, correlación de los componentes de la sociedad en cuanto a dar una respuesta al entorno y transmisión del legado social. -
Modelo de Shannon y Weaver
-Pensada en función de la cibernética, la cual es el estudio del funcionamiento de las maquinas, especialmente, las máquinas electrónicas.
- redefinen el ruido como participe en la comunicación (Es un perturbador, que altera en diverso grado la señal durante su transmisión)
-analizan con que efectividad el significado recibido afecta a la conducta del receptor en el sentido deseado. -
Escuela De Frankfurt
- Discusión crítica ideológica de las condiciones sociales e históricas en las que ocurre la construcción de teoría de la práctica.
- Unificaron bajo el mismo concepto teorías distantes e incluso contradictorias. *Su gran temor era “Auschwitz” viene a ser la sentencia de muerte de la capacidad crítica y reflexiva. *Los medios masivos, administrados como industrias, ejercen una permanente seducción porque alivian, relajan, permiten soñar y tener esperanza. *Los medios forman una cortina de humo,
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Mass Comunication Research de Wilbur Schramm
-el modelo de la tuba hace referencia a la comunicación colectiva que permite ver el proceso en el cual de una multiplicidad de mensajes, el perceptor selecciona el que mejor le paresca.
-el medio es un decodificador, intérprete y codificador, que elabora un producto (la noticia)
-Aparece el concepto de feed-back o retroalimentación -
Teoría del refuerzo de Klapper
-el efecto se produce en un público que está expuesto a los medios solo reforzara la opinión existente
-Factores como la predisposición o las normas, son agentes ajenos que refuerzan
-Son influenciados por líderes de opinión, convirtiéndose en agentes de difusión -
Modelo de percepción de Gerbner
*La idea era “un cambio en la relación del hombre con la cultura común caracteriza la transición de una época a otra por la manera en que se ‘humanizan’ los miembros de nuestra especie”
*Se crea comunicación a través de la percepción del emisor.
*la percepción depende, al mismo tiempo, del sujeto perceptor y de las características del contexto en el cual sucede el acontecimiento
*una cultura revela variedades, limitaciones y potenciales de la condición humana a través de mensajes e imágenes. -
Teoría circular de la comunicación Jacobson
Basado en las funciones de cada parte de la comunicación:
1.- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de
manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
2.- Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario.
El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a
través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
3.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto”
entendiendo este último “en sent -
Escuela de Palo alto
*se relaciona la comunicación con disciplinas como Psicología, antropología, sociología, biología, zoología.
*analizo las reacciones esquizofrénicas correspondientes a las contradicciones informativas que se dan en la comunicación madre e hijo
* la esencia de la comunicación se encuentra en el hecho del proceso de relación e interacción. -
Estudios Culturales Stuart Hall
*la creación de significado y de los discursos de las prácticas significantes de la sociedad revelan el papel representado por el poder en la regulación de las actividades cotidianas de las formaciones sociales.
*La comunicación no es trasparente.
*El concepto de barrera parece implicar una comunicación limpia y unos obstáculos ajenos al sistema para Hall
*rechaza la teoría de la conspiración y mantiene que el control político-ideológico de los medios no se realiza directamente -
Teoría estructuralista de Levi’s Strauss
-Reducir todo mito o parentesco a su mínima expresión. (mitemas) Como hacen los lingüístas al descomponer el lenguaje.
-Utilizar todas las variantes posibles. y leerlas tanto horizontalmente (sintagmáticamente) como verticalmente (paradigmáticamente).
- Un modelo no debe usarse de regreso cómo sí hace Marx. Sino debe reconocerse que es un modelo, que no puede aplicarse deductivamente a la realidad.
-Las estructuras son consideradas conceptos de nuestra mente.
-La totalidad de lo existente en el -
Modelo comunicacional de Chafee y Bergan
*La comunicación busca entender la producción, el tratamiento y los efectos de los símbolos
*Se requiere de métodos cuantitativos que sirvan de instrumentos base, en la evaluación de la hipótesis
*Existen formas de comunicación privadas y públicas, además existen comunicaciones intrapersonal, interpersonal, grupal, social y masiva
